——告訴你一位詩人如何誕生 安徽安慶大觀十里中心學校汪瓊 我本詩人，如果很久很久以前遇見美好的詩、美妙的詩歌集子、知道詩歌長什么樣子的話。雖說這肯定不是我一個人的遺憾，可總有...
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思考你的思考，發(fā)現(xiàn)問題的問題能讓我一口氣讀完的書已經(jīng)很少了，如果能遇見，是彼此的幸運，比如說許榮哲的《小說課》。 讀進去容易，讀出來不易。每每遇到好文章，第一個想分享的就是學生。這是大學教材，可是，小學...
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琴子老師教學札記（101）2018年3月9日 星期五 昨晚一口氣讀完《誦讀課》30-61頁，是一年級下學期的記錄。大概是因為我也正帶著一下，也正飽受著快樂和疼痛，急于向薛老師取經(jīng)呢。學到的頗感...
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琴子老師教學札記（91）2018年1月17日 周三 晴 無用之用 早上剛走進教室，鄧嘉晨就遞給我一本“本子”，說是參加連環(huán)畫比賽的作品。我一翻，驚訝地發(fā)現(xiàn)這不就是...
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讀書與不讀書，差別到底在哪里？老同學聚會，聊起在學校時的一些趣事，酒過三巡后，一個曾經(jīng)的差生拍著班長的肩膀說： 你說讀書有什么用，我高中都沒讀畢業(yè)現(xiàn)在照樣開跑車，我廠子里現(xiàn)在三百多號人，隨便一個人的工資都...
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