通過本次的學(xué)習(xí)中,我更加明了應(yīng)該使用的權(quán)利以及義務(wù)。教學(xué)過程中,我們還應(yīng)該做一個有溫度的老師,在思想上引領(lǐng)學(xué)生建立正確的人生觀,價值觀。懲戒只是教育教學(xué)的輔助手段,我們不應(yīng)把...
通過本次的學(xué)習(xí)中,我更加明了應(yīng)該使用的權(quán)利以及義務(wù)。教學(xué)過程中,我們還應(yīng)該做一個有溫度的老師,在思想上引領(lǐng)學(xué)生建立正確的人生觀,價值觀。懲戒只是教育教學(xué)的輔助手段,我們不應(yīng)把...
清晨在一個人腳下延展。抬頭間看見一只野鴨飛到了路燈上,稍作停留就飛走了。眼光隨著它一直飛翔,最后它掠過樹叢,掠過水面,落在了池塘里,它一定很愜意吧!清晨的池水為它洗濯一...
你高,我便褪去,決不淹沒你的優(yōu)點;你低,我便涌來,決不暴露你的缺陷;你動,我便隨行,決不撇下你的孤獨;你靜,我便常守,決不打擾你的安寧;你熱,我便沸騰,決不妨礙你的熱情。頻率...
2022版新課程標準中,明確提出了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的要求,要求聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外,加強課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系,圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),精選和設(shè)計課程內(nèi)容,設(shè)置“跨...
1 以學(xué)習(xí)內(nèi)容為主整合設(shè)計 一是學(xué)科內(nèi)部內(nèi)容。梳理學(xué)科內(nèi)部邏輯關(guān)系,進行學(xué)科內(nèi)部整合,尋找合適的整合點,厘清知識之間的關(guān)聯(lián)性,主要有如下幾種模式: 文體整合。先把本單元內(nèi)容和...
基于大概念學(xué)習(xí)設(shè)計框架與內(nèi)容分析。基于大概念整體學(xué)習(xí)設(shè)計的一般路徑是:課程分析——確定大概念——規(guī)劃教學(xué)過程——嵌入式評價引領(lǐng)。具體來說,教師在備課時先進行課程分析,就是要研...
今天上午出去。風(fēng)有點兒冷,凍耳朵。剛有北方的感覺。喜歡四季分明的特點。春的直接,夏的熱烈,秋的涼爽,冬的凜冽。這是北方應(yīng)該有的四季感受。生在北方,熱愛北方四季分明。
從羅納爾多、卡卡、貝克漢姆、卡恩、菲戈的離開,到C羅、梅西、魯尼落幕或即將落幕,再到不了解的內(nèi)馬爾、佩巴姆、吉魯,二十幾年過去了。 央視足球主持人張賓,劉建宏,黃健翔,段暄,...
落雨之秋,誰在風(fēng)中佇守,一輛輛車駛過。始終,他站在路邊,身后行道樹葉片滴下的水,打濕了他的發(fā)跡,打濕他的肩頭,洇過整個后背,他手里抓著一把沒有撐開的傘,嬌嫩的粉色。 ...
腫么啦,腫么啦!天漸漸涼了下來!不悲秋,不悲秋,也不知怎么說秋天的心情:有時,天高云淡;有時,霧氣藹藹;有時,秋風(fēng)颯颯;有時......整個是“多事之秋”......(一)自...
2022年7月11日,周一,多云。 早上6點半起床,起來就開始淘米煮飯,把菜洗了等著煮,然后洗漱,期間打開微信閱讀,一邊聽書一邊做事。 這樣挺充實的,既把手頭的事做完了,也不...
文/丹老師 學(xué)習(xí)支玉恒老師的教學(xué)思想,現(xiàn)在閱讀的書籍是《小學(xué)語文課堂教學(xué)亮點》,本周在課堂教學(xué)中依舊將朗讀指導(dǎo)放在了首位,特別是指導(dǎo)《吃水不忘挖井人》這一課...
陽光灑滿校園。 走在校園的路上,我發(fā)現(xiàn),昨天路邊樹枝端擎著的玉蘭花苞似的,裹在一起的樹葉今天在陽光下竟然展開了。每個枝端都開放著幾片層疊的綠葉,陽光落在枝頭,葉子仿...
文|白素心 今天上午難得的清閑,因為活動都在下午,所以我得以忙里偷閑,打開已經(jīng)多日沒有關(guān)注的社群,開始爬樓學(xué)習(xí)。 社群真是一個寶藏之地,我強烈推薦大家每年都要參加一個社群,特...
3月份,把抖音卸載了,5月份把微信讀書卸載了,是想讓自己做重要的事情。 這個人是一個不夠自律的人。3月份讀了6本書,4月份讀了16本書,有一些是紙質(zhì)的書,有一些是微信讀書里面...
今天,我展示五?一假期作業(yè),學(xué)生認為日記沒什么可寫。我想讓學(xué)生明白生活處處有可寫:一只鳥,一棵草,一種聲音,一句話,可寫的太多了,不信咱們聽一段曲子,你也可以用文字表達出來啊...