隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研...
幸福到底是什么?生活中,有人說,不愁吃不愁穿、升官發(fā)財;有人說,健康才是最大的幸福,孩子出息了也是幸福;有人說,幸福就是百萬幸運(yùn)大獎砸中腦...
今天有幸聽到《流浪地球中的教育教學(xué)資源》,兩位老師的講解讓我豁然開朗。在生活中處處有學(xué)問,都能夠運(yùn)用到課堂中。未來的學(xué)校會怎么樣呢? 大...
白駒過隙。我該懷想什么?對于2018年,張張畫面似乎仍像昨日一般浮現(xiàn)在眼前。懷想過去的2018,如翱翔于天際一般。那般溫暖。而對于將來的20...
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂是每一位教師不斷追求的一個重要目標(biāo),通過學(xué)習(xí)《做一個專業(yè)的閱讀者》,我對此有了深刻的認(rèn)識:一節(jié)高質(zhì)量的課堂,就是教師與學(xué)生...
今天,聽了祝智庭教授帶來的精彩課程,讓我覺得未來學(xué)校已來,中國教育在科技的發(fā)展下正蓄勢待發(fā)。未來的學(xué)校到底怎樣?未來的老師會怎樣?未來的學(xué)生怎么...
未來已來,在互聯(lián)網(wǎng)時代,隨處可見各種標(biāo)簽認(rèn)證。對于個人而言,認(rèn)證是一種客觀的評價體系,針對教師群體,我們又該用哪些方面的能力來評價教師能力發(fā)...
是誰,給予了我的生命,是誰帶給了我幸福與快樂,又是誰為了我忙白了頭發(fā)……值得我用生命去摯愛,用真誠的心去感謝,用實(shí)際行動去報恩的人,那個人就...
魯迅曾經(jīng)說過,世上原本沒有路,走的人多了也便形成了路。自然界的道路是如此,人生之路,事業(yè)之路又何嘗不是如此。 ——題記 從剛剛踏入教師行...