發(fā)簡(jiǎn)信
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在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中，如何能夠“正確又高效地做決策”。團(tuán)隊(duì)規(guī)模稍微大一點(diǎn)，牽扯的利益方多了，糾正一件事情的成本就成指數(shù)級(jí)上升，并且是人越多...
在作業(yè)幫學(xué)習(xí)到了站會(huì)，這是以前所不曾接觸的。站會(huì)怎么開(kāi)，有哪些要點(diǎn)，這些也都有學(xué)習(xí)。那么如何開(kāi)好一場(chǎng)會(huì)議呢？ 書(shū)中說(shuō)到了頭腦風(fēng)暴，...
讀這一章的時(shí)候想起來(lái)我之前讀過(guò)的一本書(shū)《最重要的事情只有一件》，雖然闡述的內(nèi)容不同，但核心是一樣的。尤其是在管理的過(guò)程中，我們每天會(huì)遇見(jiàn)...
在團(tuán)隊(duì)中，有正面的反饋也會(huì)有負(fù)面反饋。負(fù)面反饋也是管理中的一個(gè)大難題，文中說(shuō)到正負(fù)面的反饋比例應(yīng)該達(dá)到4:1。 通過(guò)負(fù)面反饋...
其實(shí)反饋這一點(diǎn)也是在當(dāng)初管理訓(xùn)的時(shí)候有學(xué)習(xí)過(guò)。反饋總體分為三類(lèi)：零級(jí)反饋、一級(jí)反饋和二級(jí)反饋。 作為管理者，我們要做的是二級(jí)反饋。...
書(shū)中說(shuō)推理分為三個(gè)步驟，稱(chēng)之為推理階梯： 第一，收集數(shù)據(jù)。 第二：選擇性接收數(shù)據(jù)。 第三：賦予意義，得出結(jié)...
績(jī)效考核的結(jié)果不代表員工的一切，更加不可以代替日常反饋。雖是以結(jié)果為導(dǎo)向，但是沒(méi)有過(guò)程中的及時(shí)反饋指導(dǎo)，也是不會(huì)有好的結(jié)果的。 ...
當(dāng)對(duì)方有情緒的時(shí)候，我們一般的做法都是安慰，可是這種方法并不能真正的讓對(duì)方感受到什么輕松。我們應(yīng)該要做的是認(rèn)同情緒，我們理解他的這種情緒并...
在日常的表達(dá)中，肢體語(yǔ)言占據(jù)了93%。這個(gè)占比相信誰(shuí)都意想不到，可見(jiàn)肢體語(yǔ)言多么重要。這也是由于，語(yǔ)言表達(dá)帶有個(gè)人因素，有主觀思想，相比較肢體表...