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IP屬地:江蘇
  • 4.5-4.10周總結(jié)

    一、本周實(shí)際完成 1、導(dǎo)出孫老師需要的4月過(guò)生日學(xué)員名單 2、召開(kāi)班生任會(huì)議 3、完成總部的所得稅匯算清繳工作底稿 4、跟進(jìn)班主任學(xué)員信息、回訪工作 5、貸款跟進(jìn)、問(wèn)候王行長(zhǎng)...

  • 3.29-4.3周總結(jié)

    一、本周完成的重要事項(xiàng) 1、 參與漲價(jià)會(huì)議討論,按會(huì)議商定的結(jié)果制作價(jià)格表 2、 臺(tái)商合同跟進(jìn) 3、 19年憑證修改 4、 按孫老師建議,安排班主任進(jìn)班收集學(xué)員信息,跟進(jìn)各校...

  • 領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)總結(jié)21.2.28

    我上周參加了尹老師主持的領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn),模擬了一個(gè)新任CEO進(jìn)入到公司后,接觸到7位互相傾軋的高層,及遇到的一系列難題(30道)。 這次沙盤培訓(xùn)距離上一次已經(jīng)有一年了,在這期...

  • 120
    11.21?FDT培訓(xùn)內(nèi)容梳理

    昨天參加了FDT的后續(xù)培訓(xùn),上次講到的是如何建立信任 一、缺乏信任的團(tuán)隊(duì)成員具有以下表現(xiàn): 隱藏自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤 不愿請(qǐng)求別人幫助,也不愿給別人提出建設(shè)性的反饋意見(jiàn)。 不愿為...

  • 10.18讀《真正的高手》有感

    1、印象最深的點(diǎn): 負(fù)責(zé)理性的大腦部位形成時(shí)間短,懶,不愛(ài)工作,要把它用在重要的決策上,壓制感性腦。 你所擁有的東西也可能是阻礙你擁有更多的東西。 不斷和過(guò)去的自己告別,是件...

  • 第9課作業(yè)

    9.28第9課.依團(tuán)隊(duì)而成,因團(tuán)隊(duì)而變 上次課講到個(gè)人的特點(diǎn),成也蕭何,敗也蕭何。破解的方法有兩個(gè): 1、靠團(tuán)隊(duì)而不是靠個(gè)人獲得成功, 2、 根據(jù)團(tuán)隊(duì)調(diào)整自己的風(fēng)格 成功學(xué)有...

  • 對(duì)傲慢與偏見(jiàn)角色淺分析

    9.27 第八課 課程回顧: 一個(gè)人怎么成功的也可能就怎么失敗的,一個(gè)人的行為風(fēng)格對(duì)一個(gè)人的命運(yùn)影響非常大 你的特點(diǎn)用的好就成為優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)積累你成了英雄,如果沒(méi)有用好就成為缺...

  • 2020.9.20

    2020.9.20讀《平衡不是來(lái)回妥協(xié)》有感 印象最深的點(diǎn): 平衡是個(gè)零和游戲,這邊增加那邊就必須減少。所以我們要重新定義平衡,尋找有可能實(shí)現(xiàn)的平衡。 1、 拉長(zhǎng)時(shí)間線,用一...

  • 子女

    未來(lái)春藤的家長(zhǎng)們,晚上好!非常高興又和大家相聚在直播間,我是春穎老師。 我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我曾經(jīng)在北京市的重點(diǎn)學(xué)校任教,當(dāng)過(guò)每個(gè)家長(zhǎng)都害怕的班主任,也做過(guò)教學(xué)管理工作...

  • 讀《沒(méi)有深度思考,所有勤奮都是扯淡》有感

    1、 印象最深的點(diǎn) 作者舉自己的親身經(jīng)歷----我決定變被動(dòng)為主動(dòng): 首先,我強(qiáng)迫自己重視并安心本職工作。其次,在了解工作職責(zé)和部門目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定自己的較高目標(biāo)、專業(yè)能力體...

  • 線下市場(chǎng)最大化招生秘決

    深學(xué)邦 劉雪老師(從新東方做起,北京做十年,現(xiàn)在在深圳做渠道) 一、如何設(shè)計(jì)宣傳品 1、 宣傳品的目的是什么? 2、 宣傳品的風(fēng)格-----要有一致性 3、 宣傳品的時(shí)效性(...

  • 7.19讀《醒悟》有感

    此書以小說(shuō)的形式,介紹了某家零售行業(yè)瓶頸得到解決的故事,與朱博士介紹阿迪達(dá)斯的改革故事比較相似。 零售行業(yè)的瓶頸是到店顧客數(shù),有了好的位置可以保證有一定的人流量,但人均購(gòu)買力...

  • 7.15為什么大多數(shù)人的建議,都沒(méi)有參考價(jià)值?

    1、 印象最深的點(diǎn): 李笑來(lái)老師說(shuō)過(guò)一句話:聽(tīng)大多數(shù)人的話,參考少數(shù)人的意見(jiàn),最終自己做決定。 2、 對(duì)自己的影響: 受信息環(huán)境私有、價(jià)值觀不同的制約,給別人建議的時(shí)候,應(yīng)該...

  • 7.12

    7.12 TOC理論學(xué)習(xí) 一、鐘納教授提出的判斷生產(chǎn)力是否提高的三個(gè)問(wèn)題: 1、 是否多賣任何產(chǎn)品---有效產(chǎn)出是否增加----代表收進(jìn)來(lái)的錢,產(chǎn)品盈利能力 (財(cái)務(wù)指標(biāo)---...

  • 7.8讀《高效解決上下級(jí)矛盾》有感

    一、我對(duì)文章要點(diǎn)的理解 1、上下級(jí)在一起不覺(jué)得別扭,能處的來(lái),上級(jí)肚里有貨,下級(jí)愿意學(xué)習(xí)新知識(shí),這樣自然會(huì)有良性互動(dòng)。 2、大家定期有優(yōu)質(zhì)相處的時(shí)間,加強(qiáng)粘性 3、承諾的事情...

  • 7.5空巴會(huì)議的收獲

    主題:疫情期間的人員流失 1、 周校長(zhǎng): 能從員工角度考慮問(wèn)題,為校區(qū)員工發(fā)聲,把基層員工的呼聲向上傳遞 帶著員工解讀重要信息,如工資數(shù)據(jù),一遍不行就再來(lái),直到大家理解為止,...

  • 7.2高情商一文有感

    印象最深的點(diǎn): 1、凡事以達(dá)成目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),情商只是達(dá)成目的的工具。 2、情商的五個(gè)層次 放任自己發(fā)泄情緒-----避免用動(dòng)物腦做事 無(wú)意識(shí)的壓抑情緒----把別人的感受放在首...

  • 6.30

    6.30工作日志 1、參加校長(zhǎng)會(huì)議 2、咨詢公積金存繳政策,柜臺(tái)要求,最遲繳款時(shí)間 3、整理6月份憑證資料 收獲: 1、 尹老師把學(xué)到的TOC理論用于經(jīng)營(yíng),幫大家找到瓶頸,然...

  • 6.26工作日志

    1.日常事務(wù):蘇州公積金扣款/蘇州大眾點(diǎn)評(píng)合并到南京,合同及開(kāi)票事務(wù)溝通/合伙企業(yè)轉(zhuǎn)款/個(gè)稅匯算答疑 2.檢查各公司2-5月未付工資表數(shù)據(jù)引用是否正確 3.修改貸款用合同 4...

  • 6.28本周學(xué)習(xí)總結(jié)

    本周我花了不少時(shí)間做TOC的沙盤演練,玩312時(shí),每批次原來(lái)的設(shè)定是20件,要?jiǎng)偤眠_(dá)到這個(gè)數(shù)量,下一環(huán)節(jié)才會(huì)安排加工。這個(gè)條件使得原本流暢的生產(chǎn)被切割成了一段一段的,還增加了...

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