中國人的社會是一個靠家族關(guān)系、親情關(guān)系維系的社會，家族里講長幼有序，親情里講親疏遠(yuǎn)近，唯獨不講道理和原則，所以，萬萬不可在親人中間講道理，談原則，道理講清了，原則堅持了，親情...
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或遠(yuǎn)，或近 -
楊林柯：教師的存在到底意味著什么？人生到底有什么意義呢？這是認(rèn)真生活的人經(jīng)常會追索的問題。 有人說，人生沒有意義，意義是外加的，是自找的。甚至可以說，歷史沒有意義，教育沒有意義，讀書沒有意義…...
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良心的評判高于體制的評判有時靜下來想，現(xiàn)實很荒誕，卻很真實，而最大的荒誕就是對荒誕的習(xí)焉不察，并習(xí)以為常。 社會現(xiàn)實其實是由人心創(chuàng)造的，也是人心的反照，像一面鏡子，映射人心?！熬秤尚纳币部梢赃@樣理...
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李鎮(zhèn)西，你怎么又刪文了？鎮(zhèn)西茶館晚上八點發(fā)了一篇文章，標(biāo)題是《班主任的智慧從何而來——新年前夕答一位“苦悶中的老師”并祝福所有班主任》。 文章中有一自然段對當(dāng)下部分名班主任逐個點名推介褒獎。 第一個...
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【異史氏曰】當(dāng)面鑼，對面鼓名師們的文章連篇累牘，著作等身超身……談起教育來口吐蓮花，吐沫橫飛，不怕你不著迷。但是，一旦你讀了幾本書（當(dāng)然不是名師們的書啦……），有了點審視的意識，你就會發(fā)現(xiàn)他們身上的許...
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【異史氏曰】為什么要遠(yuǎn)離
當(dāng)我們靜下心來翻翻美國著名社會批評家，批評教育學(xué)的創(chuàng)始人亨利·A·吉魯?shù)摹督逃c公共價值的危機(jī)》或許就會發(fā)現(xiàn)，今天教育圈子里不少以自由主義，市場優(yōu)先，民主自由“為己任”的“公...
