文/磐蒲 朱自清說,不能“茫然地讀,茫然地寫”。我開始是不理解的,讀書寫作這件事,不是隨性而為嗎?難道還要被條條框框左右嗎? 我開始寫作是在兩年...
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文/磐蒲 朱自清說,不能“茫然地讀,茫然地寫”。我開始是不理解的,讀書寫作這件事,不是隨性而為嗎?難道還要被條條框框左右嗎? 我開始寫作是在兩年...
對于許多碩博生來說,課題研究報告顯然不是一個陌生的詞匯。但是每每想到這個詞匯,就不免會有寫頭痛。想要寫好課題研究報告的迫切心情,久久不能平靜。那...
作為一只教師隊伍里的青椒,課題是職業(yè)生涯中的重大任務(wù)。 面對即將洶涌而來的潮水,決定提前做一些功課,以避免被拍死在沙灘上。下面是整理的關(guān)于...
教師做好課題研究有訣竅 中國教育報 2015-01-30 07:07:19 做課題研究,對很多教師而言,都是個難題。 很多教師想做課題研究,卻因...
霍懋征老師每次來長春市講公開課,人們都聞風而至,把教室擠得滿滿的。記得她第三次來長春送課,是在東北師大附小,講的是《陶罐和鐵罐》。下課后,...
“奧數(shù)”是青少年的一種智力競賽,蘇聯(lián)人首創(chuàng)了"數(shù)學奧林匹克"這個名詞。在類似的以基礎(chǔ)科學為競賽內(nèi)容的智力競賽中,數(shù)學競賽歷史最悠久,參賽國...
多年來,中小學教師晉級職稱要求必須提交教育科研成果,但實際中教師所提交的即使是“成果”,絕大多數(shù)也只是教研成果、算不上教育科研成果。但大多...
前文說了媒體中常用“翻倍”一詞含義不清楚。道理很簡單:原來1元,現(xiàn)在賣4元,就說翻了4倍。據(jù)此說法若是翻了3倍,就是3元,翻了2倍就是2元...
現(xiàn)在誰都能下《通知》,“通知”滿天飛。有時在走廊里、房門上都會發(fā)現(xiàn)商家、企業(yè)貼的“通知”,讓你參加他們的推銷活動;公園、商店門口的各樣“...
正確對待流行教育觀是一個很重要的問題。新課改以來,廣大教育工作者以極大的改革熱情,積極探索,大膽創(chuàng)新,提出不少新的教育觀點,諸如合作學習、...