以前一直有個(gè)讀書(shū)的誤區(qū),一本書(shū)一定要一字一句讀完才叫讀書(shū)。所以一本書(shū)常常要1個(gè)月左右的時(shí)間才能讀完。通常讀完一本書(shū)的后面部分,前面已經(jīng)忘了講了什...
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以前一直有個(gè)讀書(shū)的誤區(qū),一本書(shū)一定要一字一句讀完才叫讀書(shū)。所以一本書(shū)常常要1個(gè)月左右的時(shí)間才能讀完。通常讀完一本書(shū)的后面部分,前面已經(jīng)忘了講了什...
每天選擇一個(gè)片段,寫(xiě)下你的理解,感受,想法或者打算。 顧名思義,精力指的是精神和體力。但是不知道為什么,我一直理解的更多的是精神,而忽略了體力因...
圖片來(lái)自趙周老師的課程 一 便簽法串起學(xué)習(xí)能力三個(gè)緯度 第一課講了拆原理方法,第二三課講了成人學(xué)習(xí)的三個(gè)緯度,內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí),分析和整理信息,反...
一 從學(xué)習(xí)能力到知識(shí)體系 回顧第一課內(nèi)容,沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)能力怎么樣?學(xué)習(xí)能力差的人會(huì)過(guò)于自我,固步自封,她們通常對(duì)于信息的表現(xiàn)在于:順我點(diǎn)贊膩我...
一.在一個(gè)信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)知識(shí)的時(shí)代 案例:看手機(jī)的時(shí)間和看書(shū)的時(shí)間哪個(gè)多? 書(shū)上信息和手機(jī)上的信息質(zhì)量是不一樣的,隨著移動(dòng)閱讀成為主流,接收的信息...
一 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) 從知識(shí)或信息中學(xué)習(xí),我們暫稱(chēng)為k機(jī)制,從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),我們稱(chēng)之為E機(jī)制。 兩種學(xué)習(xí)機(jī)制:有人只重視k機(jī)制,迷信知識(shí)改變命運(yùn),試...
第二課 內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí) 一 測(cè)測(cè)你是哪類(lèi)學(xué)習(xí)者? 快速看完下面這張圖片里的文字。 測(cè)試上堂課說(shuō)的兩種學(xué)習(xí)類(lèi)型:1.知識(shí)為中心的學(xué)習(xí)-學(xué)院派的學(xué)...
第一課,拆書(shū)法與成人學(xué)習(xí)原理。 1.介紹拆書(shū)幫 2.便簽法 便簽法閱讀致用類(lèi)圖書(shū)的操作步驟: 1).確定你要讀的是致用類(lèi)圖書(shū),這是拆書(shū)法的適用邊...