發(fā)簡信
IP屬地：重慶
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自由書寫1
我現(xiàn)在正坐在廣場上，孩子在水邊玩兒，我要開始自由書寫了，但是我不知道要寫些什么。從昨天下午聽了課之后，我就一直在想，我要寫我要寫，可是我直到現(xiàn)在...
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生活即學(xué)習(xí)
今年因?yàn)橐咔榈脑?，我們每個(gè)人都度過了一個(gè)特殊的漫長假期。 我們因此有了更多的時(shí)間陪伴家人，這是難得的幸福。 但，不得不說，在長時(shí)間朝夕不斷的陪...
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用學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型解決孩子學(xué)業(yè)問題lRIA4R:閱讀原文片段 I:用自己的話重述 人在完成各類學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，有這五個(gè)核心功能模塊，互相作用和影響。 如果我們不去檢測是哪個(gè)模塊出了問題，...
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如何提升上課的專注力l《不急不催》RIA3
R:閱讀原文片段 孩子愛走神,最突出的原因有兩個(gè),一個(gè)是兒童思維活躍,自控力弱,如果從小沒有專注力訓(xùn)練,容易思維渙散,另一個(gè)是孩子注意力經(jīng)常被家...
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如何提升上課的專注力l《不急不催》RIA3
R:閱讀原文片段 孩子愛走神,最突出的原因有兩個(gè),一個(gè)是兒童思維活躍,自控力弱,如果從小沒有專注力訓(xùn)練,容易思維渙散,另一個(gè)是孩子注意力經(jīng)常被家...
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用4c鼓勵法培養(yǎng)自信的孩子/《不急不催》RIA2
R:閱讀原文 4C鼓勵法是父母培養(yǎng)自信孩子的一個(gè)非常實(shí)用的方法,它有以下4個(gè)步驟。父母可以經(jīng)常運(yùn)用4C鼓勵法去鼓勵孩子,孩子覺得自己是被父母認(rèn)可...
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做鐘擺型父母，給孩子穩(wěn)定的時(shí)間預(yù)期/《不急不催》RIA1
R：閱讀原文片段 你是鐘擺型父母還是鬧鐘型父母？ 幾年前,我在英國劍橋大學(xué)訪學(xué)期間,去過一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上有一個(gè)教堂,教堂里有一個(gè)大擺鐘,每天整點(diǎn)...
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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行時(shí)間管理，克服孩子拖延癥
清華狀元好習(xí)慣 Day6 上了第二節(jié)課《提升時(shí)間效能：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行時(shí)間管理，克服孩子拖延癥》后，我的復(fù)盤： 三個(gè)收獲： 1.先目標(biāo)計(jì)劃：沒有...
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搭建興趣＃清華狀元好習(xí)慣＃第一課 - 草稿
開課前我的提問： 【提問者】小六 【孩子年齡年級】6歲，幼兒園大班 【孩子性別】女 【具體問題描述】不能堅(jiān)持。比如之前看別的小朋友輪滑，很想學(xué)，...
個(gè)人介紹
拆書幫重慶分舵組織長老
拆書訓(xùn)練營班主任
優(yōu)質(zhì)家庭成長計(jì)劃活動理事
愛生活 愛閱讀
關(guān)注：社群運(yùn)營 自我管理 優(yōu)質(zhì)家庭（正面管教，親密關(guān)系）
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