這節(jié)課的開始,Tal照例大概回憶了上節(jié)課的內(nèi)容,關(guān)于積極者與消極者的對(duì)比,積極者并非感覺不到痛苦,兩者的區(qū)別在于,積極者明白,這世界是不會(huì)事事如...
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這節(jié)課的開始,Tal照例大概回憶了上節(jié)課的內(nèi)容,關(guān)于積極者與消極者的對(duì)比,積極者并非感覺不到痛苦,兩者的區(qū)別在于,積極者明白,這世界是不會(huì)事事如...
開門見山,這節(jié)課討論的第一個(gè)話題是:如何變得更樂觀,Tal逐步介紹了三個(gè)方法: 1、采取行動(dòng)。因?yàn)榕兔鎸?duì)必然能獲得成功,至少是比以前更加成功...
上節(jié)課我們談到了潛意識(shí)和有意識(shí)中情境的力量,并且通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)研究驗(yàn)證了這個(gè)關(guān)聯(lián),接下來(lái)的問題是,如何利用這個(gè)關(guān)聯(lián),為自己創(chuàng)造積極的情境,讓自己變...
繼續(xù)我們課程的五個(gè)基本前提,經(jīng)過前兩節(jié)課,我們只剩下最后一個(gè)前提:快樂是一種道德追求。 這個(gè)前提的闡述更像是一種哲學(xué)思辨,首先我們肯定的是,...
學(xué)到第三節(jié)課才意識(shí)到,Tal的課程,不是每堂課完整結(jié)束一個(gè)概念,而是有可能將一個(gè)問題分開在兩堂課中介紹,而同一堂課中,也可能涉及不同的問題...
開篇咱們來(lái)做個(gè)小游戲,先別去看下面的圖,聽好問題:下圖中共有多少個(gè)幾何圖形?計(jì)時(shí)30秒作答,請(qǐng)自覺掐表,開始吧: 時(shí)間到,相信每個(gè)人都有了自...
當(dāng)這個(gè)外表干凈簡(jiǎn)單、氣質(zhì)溫和沉靜的年輕教授在我視線中走來(lái)走去幾分鐘之后,我腦中就浮起了“謙謙君子,溫潤(rùn)如玉”八個(gè)大字,從沒想到有一天會(huì)用這樣的...
最早看哈佛的幸福課是在幾年之前了,當(dāng)時(shí)雖然也常常被課程中的某個(gè)點(diǎn)或某幾句話擊中,有種瞬間醍醐灌頂?shù)母杏X,但總是過不了多久就淡忘了,最終提起幸福...