【教學(xué)反思】

? ? ? 《董存瑞舍身炸暗堡》這篇文章是一篇略讀課文，是對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育的好教材。為了突出重點，突破難點，教學(xué)時我努力做到以下幾點：

? ? ? 課文是按事情發(fā)展的順序來寫的，學(xué)生在理解上不能抓住主要內(nèi)容，找不到文章的重點。備課前我也去查閱了有關(guān)事情發(fā)展順序的文章的教學(xué)方法，可以采取“抓關(guān)鍵詞”法，即從整體入手，通過整體感悟，讓學(xué)生直接觸及中心正題，抓住重點段落進行研讀，抓住主要人物的動作、語言、神態(tài)描寫的詞語，放棄逐字逐句的講解。于是在本課的教學(xué)過程中，我從以下兩個方面入手：第一方面，從課題入手，逐步展開分析。課文的題目是作者對全文思想內(nèi)容最鮮明、最精練的概括。審題能幫助學(xué)生理解作者是怎樣根據(jù)中心思想選擇材料，安排材料的，從而正確理解題目和文字的關(guān)系。教師在釋題時，注意抓住題目中的關(guān)鍵詞語，幫助學(xué)生理解課文，從整體上理清文章的脈絡(luò)，概括出董存瑞炸暗堡的過程；第二方面，以神態(tài)、語言、動作描寫的詞語為主，通過這些詞語引導(dǎo)學(xué)生去分析人物形象，體會董存瑞的人物品質(zhì)，從而感受革命烈士的獻身精神。