2.5教學(xué)生作文

? ? ? 作文是從三年級起開設(shè)的，但有關(guān)作文的訓(xùn)練應(yīng)該從孩子入學(xué)第一天起就開始抓，諸如看圖寫話，應(yīng)該始終貫穿于各年級的教學(xué)活動之中，斯霞老師談了她的見解，比如作文從說話訓(xùn)練開始，閱讀是學(xué)生學(xué)習作文的前提，其中要著意讓學(xué)生弄清詞義，建立句子的概念、閱讀課要給學(xué)生一些寫作的知識、適當引導(dǎo)學(xué)生模仿范文，最重要的是要豐富學(xué)生的生活，比如啟發(fā)學(xué)生廣泛閱讀，組織多種多樣的校內(nèi)外活動等等。

? ? ? 如何訓(xùn)練孩子寫作文，斯霞老師已經(jīng)很清楚了，我對于學(xué)齡前兒童以及低年級學(xué)生還沒開始寫作文的時候，就家長而言怎樣為孩子打好基礎(chǔ)，談?wù)勛约旱目捶?，首先我認為孩子從有自己的意識開始，就應(yīng)該對他進行早教，對于語文來說可以讀繪本，教師可以透過許多技巧的運用，通過對繪本的形象講解，讓學(xué)生主動地參與聽故事和說故事。在教學(xué)設(shè)計中加入「說故事」活動的另外一個主要目的是，透過感受教師在說故事時候的投入與專注態(tài)度，學(xué)生會了解到說故事本身也是一種很有趣，很有價值的活動。如此一來，學(xué)生也會變得愿意與人分享他們自己創(chuàng)作的故事和融入在故事當中的真實生活經(jīng)驗。為孩子們提升語感。