I：重塑知識
我是一個喜歡學習的人，但是學習能力怎么樣呢？在參加完訓練營后，我才知道自己學習能力不怎么樣。
我陸陸續(xù)續(xù)學習了很多，也參加了很多培訓，在外人看來我似乎是一個努力的人，但是學習效果怎么樣呢？并不好，學習的內(nèi)容大部分沒有變成自己的能力（只有一部分如Excel真的用了起來），沒有解決實際問題，沒有融入自己的生活。
也是在今年，我開始覺察到“實踐”的重要性，就是閱讀真的是有用的，我最近鉆研的一本書是《父母的語言》，因為把這本書中的知識用了起來，所以在最近1個月我是切身感受到了，它改變了我的生活和親子關(guān)系。那我為什么會鉆研并用起來呢？因為我“以教為學”，學習金字塔告訴我們，教是最好的學習方式。
那如果沒有這個條件怎么辦呢？而且也不是每一個知識點都需要講一堂課??？有沒有其他方法或者工具能提高我的學習能力，把學習的知識實際運用起來呢？那就是RIA便簽閱讀法。RIA拆書法是一種非常好用的工具，它能真正讓我們的閱讀變得有效。
RIA的核心步驟是3步：I和A1、A2
I：【重塑】用自己的語言重塑原文（可以是書中的內(nèi)容、也可以是微信推文等……）。
A1：【關(guān)聯(lián)】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗。
A2：【規(guī)劃】規(guī)劃今后自己如何應(yīng)用？
大家可以看到，從原文R到A2需要三步，就是這3步讓原文和“我”有了鏈接，真正把知識用了起來。
它是基于成人學習的五大公理設(shè)計，這五大公里分別是：自我導向、關(guān)聯(lián)經(jīng)驗、強調(diào)實踐、聚焦于解決實際問題、內(nèi)在驅(qū)動。
這五大公理是如何在RIA便簽中體體現(xiàn)的呢？首先：RIA強調(diào)的是“我”，所以選擇“學習片段”是基于“我想提高我的某一方面的能力”或者“我想解決我遇到的某一個問題”，其次是用我的語言去重塑原文，并且關(guān)聯(lián)的是“我”的經(jīng)驗，最后是規(guī)劃“我”如何應(yīng)用。
關(guān)于內(nèi)在驅(qū)動，因為想解決的是我的問題，想提高的是我目前需要用到的能力，當然會有“內(nèi)在驅(qū)動力”去學。比如今年11月份我會在公司內(nèi)部講時間管理，我的內(nèi)在驅(qū)動力讓我在3個月看了21本書，這在我之前是想都不敢想的~
那RIA適用于哪些書籍呢？致用類書籍。
A1：關(guān)聯(lián)經(jīng)驗
以上呢，是我對RIA的理解，接下來談一下我在RIA訓練營的經(jīng)驗：
首先在2017年5月從《潛能訓練營》中就已經(jīng)知道RIA了，但是沒有用起來。
我之前的學習，會習慣性要求自己畫思維導圖來記筆記，訓練營第1天、第2天我都配上了思維導圖，看到小伙伴們的點贊，我還為自己的認真“洋洋得意”，兩天課上下來，神奇的事情就發(fā)生了，我開始不畫思維導圖了，它真的改變了我的思維和行動，我開始思考并關(guān)注：我是否理解了這個知識點？這個知識點如何用起來？我該如何去寫RIA便簽？在這些思考和行動中，我對學習的認知和學習能力一點點得到提高~
大家可以看到，原來在看《小強升職記》這本書的時候，只是在書上圈關(guān)鍵詞，當寫了RIA之后，神奇的事發(fā)生了，我開始真的關(guān)注到“時間黑洞”了，就像今天去微信打了早安卡，無意識就點開了朋友圈，又多花了5分鐘看了朋友圈……（在我的日程里，刷朋友圈不是早上高效時間段里該做的事情~）
在訓練營我印象最深刻的三點是：學習要以自我為中心、學習的目的是為了提高自己的能力或者解決自己的問題、一切不改變行動的學習都是浪費。
其實剛開始參加訓練營時我還有些奇怪，群里怎么不“熱鬧”，互動這么少？因為正好在RIA開營后幾天，我參加之前報名的“小視頻培訓”的體驗營（只是觀摩了一下，沒仔細學），發(fā)現(xiàn)群主用看圖猜地名的方式和學員做互動，群里好“熱鬧”，現(xiàn)在才明白，互動不在于多，在于有效。RIA是為了學習，學習是要以“我”為中心靜下心來的，而不是一場“熱鬧”過后，什么都沒有留下，RIA的目的是讓你有收獲，真正用起來~
再談?wù)勎业男睦砺贸?，剛開始參加訓練營時信心滿滿，想要拿優(yōu)秀學員，但真正開始了卻發(fā)現(xiàn)，小伙伴們真的太優(yōu)秀了，感覺自己已經(jīng)畫了1個多小時做作業(yè)了，怎么每天的作業(yè)還是4分，我都快懷疑，我這4分是不是教練看我認真的程度上給的，哈哈~這時候我就像小學生盼著教練的夸獎一樣，還好在不斷練習下，在11天和12天連續(xù)兩天拿了5分，現(xiàn)在期待發(fā)我的畢業(yè)證書，哈哈~
我覺得我這兩周真的挺不容易的，也幸虧學習時間管理的經(jīng)驗在“兜底”，否則根本完不成。也感謝這段經(jīng)歷，讓我學習的時間管理技能得到了應(yīng)用和實踐。最近兩周我的任務(wù)有：每天1課日語（大概1-1.5H），拆書訓練營：聽早課+晚課+的作業(yè)（1.5-2H且作業(yè)都是當天完成，沒有補交的情況）、在樊登作為“翻轉(zhuǎn)師”設(shè)計我的第一堂課《父母的語言》（1-1.5H寫PPT并修改迭代）、陪寶寶玩0.5H，所以拿4分，慢慢地我覺得我也能夠接受，當然拿5分是意外的驚喜，哈哈~
A2：目標+行動
既然RIA這么有用，當然要用起來嘍~ 把我書柜里的書都要看起來，從《高效能人士的七個習慣》開始吧~
我的目標是：在9月，用RIA便簽法的方式閱讀《高效能人士的七個習慣》，形成3個便簽I、A1、A2（只寫、看書時不踐行），并分享到朋友圈。
我的行動是：
①.? 【前期準備】：準備好書；在“滴答清單”中記錄該任務(wù)。
②.? ? 【行動過程】：先用1周時間快速看完這本書，并且篩選出“心儀片段”→然后寫RIA便簽。
③.? 【行動后】：給自己買一件職業(yè)裝（小獎勵）；把A2抽出來踐行。
