第四模塊的主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)決策，如何運用信息技術(shù)獲得的數(shù)據(jù)進行有效，精準及差異化教學(xué)。

這一模塊有一個反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞—“反饋”。通過反饋器等學(xué)生終端，教師可以實時收集學(xué)生的反饋，包括按下的按鍵號碼、輸入的文字、繪制的圖片或編輯的文件等。學(xué)生的所有反饋都可以讓教學(xué)軟件實時處理，將數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計圖表、編排文件或圖像進行對比分析，或是分類處理接收到的信息等，這些反應(yīng)的都是最真實的學(xué)情，有經(jīng)驗的教師能夠根據(jù)這些反饋信息做出最有效的教學(xué)決策。

另外，通過運用信息技術(shù)，老師可以隨意展示任一小組的作品，也能把幾個小組的作品同時都調(diào)出，展示在同一屏幕上，方便進行對照與比較。也方便由教師從中挑選代表性作品或典范解題方法進行比較教學(xué)。另外，它還方便于第一手資料的收集，分類與保存。有利于教師對教學(xué)活動的復(fù)盤、反思。也為教師對個別學(xué)生深入研究，提供了第一手資料。

總之，信息技術(shù)的有效運用能夠幫助教師做出更好的教學(xué)決策，以及使得教學(xué)更加簡便。