在本節(jié)課中，有四個活動

1.區(qū)分鹽沙混合物中哪些是鹽哪些是沙。這里通過小組討論的方式找到鹽和沙的特點。

2.思考怎么分離食鹽和沙。學(xué)生想到用篩子篩，馬上進(jìn)行演示，孩子發(fā)現(xiàn)只有大一點的顆粒會被留在上面，細(xì)沙和鹽一起被篩了下去，沒有分開。得出這個方法是不可取的。再次思考分離方法。

3.用水分離食鹽和沙。提問：為什么你會選擇用水分離食鹽和沙呢？學(xué)生答到：因為食鹽能溶解于水中而沙不能。知道根據(jù)這一個特性來進(jìn)行分離。這里我只是讓他們了解了大致的過濾過程，學(xué)生對于應(yīng)該如何規(guī)范的使用過濾裝置及實驗器材不是很清楚，可通過圖片展示的方法讓學(xué)生加深印象。

4.分離食鹽和水。這里需要用到酒精燈，因此再次回憶了使用酒精的注意事項，保證安全。這里選擇的是在鐵勺中加入少許食鹽水進(jìn)行蒸發(fā)實驗，讓實驗現(xiàn)象更明顯，通過蒸發(fā)實驗，分離鹽和水，再次觀察分離出的鹽和沙的特征。明白過濾不改變物質(zhì)狀態(tài)，食鹽溶解在水中是可逆的。

通過這四個活動，學(xué)生知道了可以根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行分離。整個實驗是比較成功的，特別是在蒸發(fā)后白色顆粒的出現(xiàn)讓小朋友們覺得很神奇，非常的激動，但是這份激動一直延續(xù)到課堂小結(jié)時注意力還未集中，在課堂把控能力方面我還有待提高。