Toastmaster, 拆書幫會(huì)員，業(yè)余段子手
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#5月份+第一次作業(yè)+李娜組+1組
覺得這個(gè)尋找自己引領(lǐng)性目標(biāo)的方法特別有意義！以前也有堅(jiān)持也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，沒有“反求諸己”，反而向在看！ 學(xué)習(xí)案例1.達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)事例 在加入橙子學(xué)院的前三個(gè)...
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此專題為拆書學(xué)院「知識(shí)體系精深營(yíng)」的作業(yè)&文章合集，歡迎大家投稿。 知識(shí)體系精深訓(xùn)練營(yíng)為期3個(gè)月，在三個(gè)月內(nèi)，我們針對(duì)「溝通力」「邏輯力」「關(guān)系力」三個(gè)主題，做自己的知識(shí)體系。 此豆列鏈接為拆書學(xué)院「知識(shí)體系精深營(yíng)」書單：https://www.douban.com/doulist/45953045/ 交作業(yè)的格式為：「組名」+「組員」+『第X天作業(yè)』。 5月2日正式開營(yíng)，一起期待這為期3個(gè)月的精深之旅吧。
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追問與反思經(jīng)驗(yàn)＃拆書法學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)＃ 第四課A1 我為什么學(xué)了很多課程卻能力沒有增長(zhǎng)？ 自我追問： 前 “偽學(xué)習(xí)”浪費(fèi)時(shí)間和金錢，達(dá)不到自己提升能力的目的。在企業(yè)中，能力是讓自己“增值”的砝碼。沒有能力將會(huì)面臨淘汰。出...
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#拆書訓(xùn)練營(yíng)#知識(shí)的內(nèi)化與應(yīng)用第三次作業(yè)知識(shí)回顧： 前因后果，適用邊界 前：前車可鑒，為什么這件事對(duì)我重要？ 因：相因相生，還有沒有其他可能性？ 后：已觀后效，對(duì)我有何用？ 果：自食其果，如果不這么做會(huì)有什么后果 ...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)#第3次作業(yè) 知識(shí)的內(nèi)化與應(yīng)用
知識(shí)回顧： 前因后果，適用邊界 前：前車可鑒，為什么這件事對(duì)我重要？ 因：相因相生，還有沒有其他可能性？ 后：已觀后效，對(duì)我有何用？ 果：自食其果，如果不這么做會(huì)有什么后果 ...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)#第2次作業(yè)【R】 【I】 理財(cái)能力是職場(chǎng)三大能力之一。首先要掌握自己的資產(chǎn)狀況。在所得中，不能只把錢放在銀行，要有投資。投資不盲目，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，與他人交流，關(guān)注國際形式。 【A1】我...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)#作業(yè)修改
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...
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A2 關(guān)聯(lián)度不夠 整個(gè)說法都是在強(qiáng)調(diào)“表達(dá)”作用，即說出來，并非表達(dá)說出感受比說觀點(diǎn)重要。
目標(biāo)：沒有
可控：不可控
行動(dòng)：
#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第1課作業(yè) 《非暴力溝通》
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...
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A1 舉出了具體的事件，很好。
和I關(guān)聯(lián)度不大，R中 要講感受，不是表達(dá)觀點(diǎn)。而我的事例是 不表達(dá)觀點(diǎn)不表達(dá)感受#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第1課作業(yè) 《非暴力溝通》
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第1課作業(yè) 《非暴力溝通》片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第1課作業(yè) 《非暴力溝通》
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...
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黛玉晚報(bào)170316——《我寧愿成為咪蒙背后的男人，也不愿成為她本人》社會(huì)熱點(diǎn)·我寧愿成為咪蒙背后的男人，也不愿成為她本人 作者：甘球 我在上班的公交車上看完了《智族GQ》對(duì)咪蒙的報(bào)道。當(dāng)這篇文章第一次在朋友圈刷屏?xí)r，我本能地對(duì)它感到厭惡，特別...
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第二次作業(yè)——原點(diǎn)引爆
以前對(duì)畫的恐懼是因?yàn)椴粫?huì)畫分支 自從學(xué)會(huì)了之后，發(fā)現(xiàn)愛上了手繪導(dǎo)圖！
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掌握這幾點(diǎn)，你再也不用看銷售類的書籍！
這篇文章要教你五個(gè)步驟，說服客戶，拿下訂單。作為剛從事和資歷尚淺的銷售人員，面對(duì)客戶經(jīng)常是無從下手，害怕說錯(cuò)話。即使溝通也是漫無目的，毫無章法和步驟，最終導(dǎo)致訂單不翼而飛。凡...
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催眠，不僅僅是講故事咨詢的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生問道：“老師，我晚上睡不著，你可以催眠我嗎？”“老師，催眠真的有那么神奇嗎？”這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)很無奈地說道：“催眠，并不是你從電視劇或電影里看到的那樣。...
