? ? ? 本書最重要的主題——你會反復看到的一個主題——就是學會怎樣把管教中所遭遇的挑戰(zhàn)作為你學習的機會。然而，大人首先需要改變自己對犯錯誤的任何負面觀念，這樣他們才能為魯?shù)婪颉さ吕卓怂顾f的“不完美”樹立榜樣。下面的“矯正錯誤的三個R”，是樹立“勇于不完美”榜樣的一個絕佳的方法。

矯正錯誤的三個R

1.承認（Recognize）——“啊哈！我犯了一個錯誤!”

2.和好（Reconcile）——“我向你道歉?！?/p>

3.解決（Resolve）——“讓我們一起來解決問題?！?/p>

? ? ? 當我們把犯錯誤看做一個學習機會而不是什么壞事時，為自己的錯誤承擔責任就變得容易多了。如果我們把犯錯誤看成一件壞事，我們會傾向于覺得自己無能，感到灰心，并且可能會為自己辯解、推托、輕下判斷或者好批評——既對別人又對自己。另一方面，當把犯錯誤看作是一個學習機會的時候，成人錯誤就好像變成了一次讓人興奮的探索，“我想知道我能從中學到些什么”。自我原諒是“矯正錯誤的三個R”中第一個R（即承認）的一個重要因素。你注意過當我們愿意道歉時，孩子是多么善于原諒我們嗎？你曾經(jīng)對孩子說過“對不起”嗎？如果你說過，孩子是怎么回應的？我在世界各地講演時多次問過這個問題，聽眾的回答都是一致的。當大人誠懇地道歉時，孩子幾乎總是會說：“沒關系，媽媽（或爸爸，或老師）。”孩子可能在一分鐘以前還對大人的不尊重行為感到生氣和憎惡（而且很有可能正是大人應得的），而一旦大人說有“對不起”，孩子就徹底原諒了。

“矯正錯誤的三個R”中的前兩個——承認與和好——為第三個R（解決問題）營造出一種積極的分為。在充滿敵意的氣氛中試圖解決問題絕對不會有好效果。

I：用自己的語言復述原文:

? ? ? 首先正確的看待錯誤，把錯誤看成是自己學習的機會。其次是要誠懇的用3R和孩子道歉，讓孩子了解誰都會犯錯，即使犯錯了也沒什么了不起。進而培養(yǎng)良好的親子關系。

what：犯了錯誤怎么辦？

how:矯正錯誤的三個R

1、承認

2、和好

3、解決

where:如果在孩子面前犯錯誤了，可以用這一選擇修復親子關系。

why:這樣可以讓孩子知道每個人都是不完美的，都可以犯錯，但要用于承認錯誤。

A1:回顧過往

樂樂又把碗打碎了，我一氣之下把樂樂打了。

反思:

媽媽打你了，媽媽美控制好自己的情緒（承認）

媽媽向你道歉（和好）

我們來商量一下你怎么樣不把碗打破，（樂樂說買雙層碗）我說，你要是再打破東西了，你先向媽媽道歉，媽媽就不會生真么大的氣了（解決問題）

A2:面相未來

目標：前幾天剛訓斥了女兒，因為她老是拖拖拉拉，盡管她哭的很傷心，之后，這幾天她都不理我。我也沒搭理她。在明天一天內(nèi)找機會向女兒道歉，尋求她的原諒！

行為：

可可，媽媽犯了一個錯誤，那天不該那么嚴厲地批評你。

（承認）

媽媽向你道歉，求得你的原諒（和好）

你是大孩子了，又是個女孩。以后是要照顧一家人的，老是這樣哪好，我們約定我在讓她做事的時候規(guī)定好時間，如果規(guī)定時間內(nèi)沒有做完，就再做一件家務。如果我無緣無故發(fā)火就加100元的零花錢！（解決問題）