百數表是發(fā)展學生數感很好的一個工具，我們以往更多關注學生利用百數表進行觀察、思考，找到數的排列規(guī)律，不太關注百數表在計算中的價值。其實利視覺意象和抽象的數字模式、關系之間建立聯(lián)系有助于學生形成必須的計算策略。例如把10和任意一個數相加，都可以在百數表中通過“向下”移動一行來表示。百數表也能體現計算過程，例如10+35是怎么計算得到45（4個十和5個一）的過程。百數表中九宮格計算空缺的數字和10的加減法以及10的倍數聯(lián)系。