? ? ? ? 教師研讀文本的意義除了使教學(xué)內(nèi)容更合理、讓學(xué)生學(xué)得更好等對(duì)學(xué)生的意義和價(jià)值，對(duì)自己至少還有這樣一些好處:

? ? ? 首先，是可以把自己培養(yǎng)成一個(gè)文學(xué)人，像讀文學(xué)作品一樣讀課文，提高自己的文本閱讀和理解能力。

? ? ? 其次，是讓自己能把教學(xué)的方方面面都盡可能想到，這可以使自己上課不慌，而且借助對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和理解，還可以獲得學(xué)生的敬佩。

? ? ? 最后，是可以奠定教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。