? ? ? ? 國慶放假前，聆聽了五年輕教師的微課，感慨頗多?？粗且粡垙堁笠缰瘹馀c活力的臉，聆聽著他們頗有語文味的微課。那一瞬間，我覺得內(nèi)在美和外在美完美融合了。

? ? ? 忽然就想起自己所經(jīng)歷的那些“單打獨(dú)斗”的日子，如果那個時候有“青藍(lán)工程”該多好啊。記得第一次鎮(zhèn)級說教材比賽，自己將從網(wǎng)上七拼八湊的低段教材內(nèi)容呈現(xiàn)出來時，自以為已經(jīng)竭盡全力，但效果卻不佳。一是因為自己對內(nèi)容過于生疏，根本未能吃透教材內(nèi)容，一切皆是照本宣科罷。二是內(nèi)容呈現(xiàn)的方式太單調(diào)，自己制作的PPT過于簡陋、粗糙。再回想當(dāng)時的情景，我覺得其他參賽者之所以能夠脫穎而出，不僅僅是因為他們最終呈現(xiàn)的內(nèi)容很精彩，更重要的是他們還有一個共同點(diǎn)：“請教了很多人”。那個時候我知道了團(tuán)隊的力量是無法估量的。

? ? ? ? 后來進(jìn)入中州實(shí)驗學(xué)校，貌似那一項項活動也是“單打獨(dú)斗”的結(jié)果。直到進(jìn)入四小，我才體會到“眾人拾柴火焰高”的深層意味。記得一位年輕的頂崗老師曾說過“在四小比鄉(xiāng)鎮(zhèn)上成長的快”，那位好學(xué)的妹妹不曾抱怨快節(jié)奏的生活給自己帶來的不適，而是在陽光中奔跑。

? ? ? ? 盡管已經(jīng)40歲的人了，但除了慨嘆歲月匆匆，就是活在當(dāng)下，任何時候開啟學(xué)習(xí)模式都不晚。