今天就讓我們評判一下，老師 D 學生到底是對還是錯？

古往今來，在我們小的時候，老師 D 學生基本上是家常便飯，寫不完作業(yè)，要 D；背不過課文，要 D；上課說話，不聽課，要 D；考試不及格，還要 D！可如今社會比以往可大不相同，學生也是人，我們要尊重學生，我認為，也不能全盤的寵溺學生，那樣則失去了作為老師的威嚴，要嚴慈相濟，當然，“嚴”字不能體現(xiàn)在 D 與體罰中，要耐心的教育。

我想提出三個問題：

“你為什么 D 人家？”

“你憑什么 D 人家？”

“你有什么權(quán)利 D 人家？”

第一，你為什么要 D 人家？他還是個孩子，你作為一個人，就應(yīng)該有正確的思想，他哪怕是上課說話了，考試沒及格，等等，你應(yīng)該耐心的教導，學生們都有很大的進步空間。要相信學生！

第二，你憑什么 D 人家？難道是憑借自己是個老師？說難聽一點，你只不過是他的老師，你不是他的拳擊教練。學校是你教書育人的地方，不是你撒野，蠻橫無理，讓你練身手的地方，看清形勢，看清地點，做好自己！

第三，你有什么權(quán)利 D 人家？是學校給你的權(quán)利？是學生家長給你的權(quán)利？還是你自己家長給你的權(quán)利？你自己是什么地位？學生做的再不對，作為老師也要有師德師風，如果這點都做不到，也不配當一名合格的老師！

總之，學校是學生健康成長的地方，是老師共同學習，共同成長的地方，不要讓污水玷污我們這片凈土，讓我們共同維護這片和諧的家園，為教育事業(yè)奉獻我們微薄的力量！