? ? ? ? 這次培訓聽了黃茜老師執(zhí)教的《觀察土壤》，正好是我在4年級后面幾周要上的內(nèi)容，觀摩學習完，感覺對我這節(jié)課教學的啟發(fā)很多。

? ? ? 首先，開課很吸引孩子們，“土壤里面到底有什么？”這個問題一下子就把孩子們的好奇心、探索欲調(diào)動起來了。接著引導學生用“看、聞、摸、捻”的方式觀察新鮮土壤，感受土壤里的腐殖質(zhì)、水分等成分，這種科學方式的觀察步驟很能啟發(fā)、引導學生，以后他們就算沒有從事這方面的科學工作，作為一個普通人，也可以用到自己的日常生活中，比如檢查家中存放的米、面粉等食材，檢查小寶寶的奶粉等等。我覺得我們小學階段的教學不僅僅是激發(fā)孩子們探索科學的興趣，更是要在他們心中埋下用科學方式思考、解決問題的種子，畢竟孩子們以后不可能人人都是科學家，整個社會正常運轉(zhuǎn)、發(fā)展，需要各行各業(yè)人員的通力合作。

? ? ? ? 接下來，黃老師安排了2個探索活動:1、分揀干土，測量土粒大小，根據(jù)土粒大小區(qū)分土壤中的沙子與黏土；2、沉積實驗，組織學生實驗操作把土壤放入水中，并攪拌，出現(xiàn)氣泡，學生就直觀了解到土壤里有空氣；靜置后，土壤出現(xiàn)分層，學生更能輕松區(qū)分沙子和黏土。黃老師的實驗安排，層層遞進，逐漸讓學生了解掌握知識要點，這些教學經(jīng)驗很值得我們學習。

? ? ? ? 這次培訓還有唐春秀老師對四年級下冊這個單元新舊教材對比的分析和這個單元測評題的分析。讓我們很驚訝的是巖石內(nèi)容居然被調(diào)整到5年級孩子們又要學一遍。那我們現(xiàn)在還按教師用書的教學目標、教學任務那樣上嗎？

? ? ? ? 巖石內(nèi)容確實有點難。我這周正在上巖石部分內(nèi)容，有的真有些不明白，比如第2課《認識幾種常見的巖石》活動手冊中該課記錄表最后一項，真不知道該怎么填！

我在網(wǎng)上查了組成巖石顆粒的種類，看到這些介紹:

第一種，組成巖石的基本顆粒是礦物顆粒。巖石是由一種或多種礦物按一定方式結(jié)合而成的天然集合體，礦物是具有一定化學成分和晶體結(jié)構(gòu)的天然物質(zhì)，是構(gòu)成地殼巖石的重要單位。

不同巖石的礦物顆粒存在差異：

成分：如花崗巖主要由石英、長石、云母組成，灰?guī)r主要由方解石構(gòu)成；

大?。嚎煞譃槲⒘＃ㄈ庋垭y辨）、細粒、中粒、粗粒等，如灰?guī)r顆粒細小，礫巖顆粒較大；

形態(tài)：顆粒形態(tài)多樣，如花崗巖中長石呈柱狀或板狀、云母呈片狀，礫巖顆粒多為橢圓狀且磨圓度較好。

第二種，組成巖石的顆粒種類，因巖石成因（火成、沉積、變質(zhì)）不同差異顯著，核心類型如下：

1 火成巖（巖漿巖）：巖漿冷卻結(jié)晶形成，顆粒為原生礦物晶體（如花崗巖的石英、長石、黑云母）；火山巖含火山碎屑（晶屑、玻屑、巖屑），火山灰即細火山碎屑。

2 沉積巖：

碎屑巖：陸源碎屑（礫、砂、粉砂、泥，如砂巖的石英砂）+ 膠結(jié)物（硅質(zhì)、鈣質(zhì)）；

碳酸鹽巖：粒屑（內(nèi)碎屑、生物碎屑、鮞粒 / 豆粒，如鮞?；?guī)r）+ 泥晶 / 亮晶膠結(jié)物。3 變質(zhì)巖：原巖重結(jié)晶 / 變質(zhì)形成新礦物顆粒（如石灰?guī)r變大理巖的方解石，頁巖變板巖的絹云母，泥巖變麻粒巖的石榴子石），顆粒多緊密鑲嵌。

簡單說：火成巖是 “巖漿結(jié)晶顆?！?，沉積巖是 “碎屑 + 膠結(jié)物”，變質(zhì)巖是 “變質(zhì)重結(jié)晶顆?！薄?/p>

難道要給孩子們講這么多，這么深?我得另外查找相關的很多資料、圖片，重新做PPT，但很有可能四年級孩子絕大多數(shù)還是聽不明白。我趕緊咨詢經(jīng)常請教的陳韻芝老師，終于幫我解開這個難題，她為此還專門寫了這篇，我覺得很能幫助我們這些新教師，在此也推薦給大家。四年級科學｜《認識幾種常見的巖石》｜記錄單“組成巖石的顆?！N類”該怎么填

后面聽了唐老師給大家展示分析了這個單元的出題過程、分析辦法，自己出題似乎也不是那么艱難了，又學到了很多！

最后新的中心組成員老師們和大家見面，很佩服這些老師，有您們和劉老師在前面幫大家引路，讓我們能少走很多彎路，我只有繼續(xù)努力學習，盡量跟上大家的步伐。