教學如何采取最適合學生活動組織的形式，是課程開發(fā)與教學設(shè)計的最重要的課題。教學，是師生之間溝通的社會實踐活動。學校中學科教學的主要作用就在于以這種活動作為源泉，引發(fā)學生...
發(fā)簡信
IP屬地：陜西
-
《課程的邏輯》（鐘啟泉著）第十八章教學活動理論的考察（摘錄18）
-
《課程的邏輯》（鐘啟泉著）第二十章“學習課題”及其構(gòu)成的心理學透析（摘錄20）
所謂“學習課題”的構(gòu)成，是指當學生面臨給定的問題時，能夠理解它、接納它、擁有“問題解決”的意愿，并著手解決課題時的內(nèi)心狀態(tài)。學生每天都要接受教師布置的課題作業(yè)以展開學習...
-
《課程的邏輯》（鐘啟泉著）第二十三章 確立科學教材觀:教材創(chuàng)新的根本課題（摘錄23）
一、教材的性質(zhì)及其定位 所謂學校中的教學，是在“教材”、“教師”、“學生”這三個因素的構(gòu)成中教師直接地或以教材為媒介作用于學生的教育行為。這就是眾所周知的“教...
-
《課程的邏輯》（鐘啟泉著）第二十四章“教學評價”議（摘錄24）
一、教學與教學評價 通過教學活動客觀地把握學生發(fā)生了哪些變化，以便最大限度地求得教育效果，這就是教學評價的本質(zhì)。教學評價一般說來可分四類:一是在教學之前進行的...
-
《課程的邏輯》（鐘啟泉著）第二十二章創(chuàng)新教學，決戰(zhàn)課堂”---“有效教學”研究的價值與展望（摘錄22）
我國教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革;課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學;課堂教學的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)發(fā)展?！坝行Ы虒W”的理論與實踐的研究，集中體現(xiàn)了這個邏輯。 一、“...
-
《課程的邏輯》（鐘啟泉著）第二十六章 課程人的社會責任何在（摘錄26）
一、是非曲直誰評說 教育是一個公共文化領(lǐng)域，教育的公共性決定了教育問題需要作為公共的論題加以思考和討論。本文假定，所謂“課程人”指的是圍繞課程改革的公共論題發(fā)表...
-
革吉縣人民醫(yī)院關(guān)愛護士系列主題活動之“紀念國際護士節(jié)，奉獻天使愛心”5.12國際護士節(jié)是全世界護士的共同節(jié)日，是為了紀念近代護理的創(chuàng)始人——英國護士弗洛倫斯·南丁格爾（又被稱為“提燈女士”）而設(shè)立的。自從護理先驅(qū)南丁格爾女士提著一盞小馬燈...
-
-
-
-
如果你是程序員，或者有一顆喜歡寫程序的心，喜歡分享技術(shù)干貨、項目經(jīng)驗、程序員日常囧事等等，歡迎投稿《程序員》專題。 專題主編：小彤花園 http://www.itdecent.cn/users/4a4eb4feee62/ 【程序員】專題拒稿指北：http://www.itdecent.cn/p/7c8b33b5f63b 投稿須知： 1.收錄相關(guān)技術(shù)文章，但不限于技術(shù)，也可以是項目經(jīng)驗類的文章和程序員日常。 2.文章內(nèi)不得有任何推廣信息。包括但不限于公眾號、微博、微信，更不得在通過投稿后再修改文章加入推廣信息。你可以將這些推廣以及個人信息放在個人主頁介紹里。 3.字數(shù)極少，段落混亂，大段代碼沒有放到代碼框的文章不收錄 4.不相關(guān)的內(nèi)容不收錄，請確認文章內(nèi)容和本專題相關(guān) 目前針對優(yōu)質(zhì)作者及愛好者，開設(shè)了官方程序員微信群，希望加入請發(fā)簡信給主編小彤花園索取個人微信，主編會將你加入到【程序員】微信群，分享內(nèi)容，收獲知識。添加微信時備注昵稱。
-
-
借一斑略知全豹，以一目盡傳精神。 投稿須知： 1.本專題收錄各種類型短篇小說，內(nèi)容須言 之有物。 2.內(nèi)容須為原創(chuàng)，結(jié)構(gòu)完整（未完待續(xù)及連 載小說請勿投）。 3.字數(shù)要求：三千字以上，三萬字以下。 4.文章排版整潔，段落分明，無明顯錯別 字。 5.優(yōu)秀短篇，編輯將會手動加入短篇小說月刊專題，并邀請加入優(yōu)秀作者群。 更多投稿要求請點擊《短篇小說專題投稿指南》http://www.itdecent.cn/p/e46829ef7a33 專題主編：蘇小飛 http://www.itdecent.cn/u/7ef36743bc26 申請短篇小說專題群交流學習，請?zhí)砑又骶幪K小飛微信13953505883，編輯李布波微信18764407758。加微信請備注“短篇小說群”。
