發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：云南
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行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)守才能改變（唐曉勇――如何為學(xué)校教師整體團(tuán)隊(duì)賦能）5月4日，五四青年節(jié)，剛好我們迎來了唐校長的課：如何為學(xué)校整體教師團(tuán)隊(duì)賦能。年青的外表，卻有著不尋常的經(jīng)歷，樂隊(duì)歌手、技術(shù)達(dá)人、學(xué)校校長、課程設(shè)...
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越過山崗，浪尖起舞（雷斌老師――如何激活團(tuán)隊(duì)教師創(chuàng)造力）5月9日，我們?cè)趨切ｉL的帶領(lǐng)下，相聚N師云訪談，今晚對(duì)話大咖――雷斌老師，主題：如何激活教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力。以前聽課我們都是先認(rèn)識(shí)大咖，但是這次，...
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探險(xiǎn)者沒有地圖，但心中有一條路（張良老師――源頭活水從何而來）5月16日，我們迎來了大咖張良老師的課，從標(biāo)題我就知道，今晚的課程很有料（未來課程設(shè)計(jì)師）。每一期來云訪談的老師，都會(huì)有貼標(biāo)簽，但是今天...
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積極行動(dòng)，預(yù)見未來，（邱華國校長――云伴讀帶來的蝴蝶效應(yīng)）5月18晚，我們準(zhǔn)時(shí)相約N師的云訪談，邱華國校長講云伴讀帶來的蝴蝶效應(yīng)，在開課前我就查了資料，什么是蝴蝶效應(yīng)？蝴蝶效應(yīng)（TheButter...
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放下焦慮，迎接未來（韋志忠老師――如何面對(duì)疫情之后的心里升級(jí)）4月11日，我們迎來在N師學(xué)院里上的第一節(jié)課，剛看到這個(gè)題目時(shí)，我心想：疫情~心里升級(jí)，面對(duì)這次疫情，我的接受能力還是很強(qiáng)的，可能是因?yàn)槲?..
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觀點(diǎn)碰撞，助力課程研發(fā)5月17日晚，鄉(xiāng)村教育振興三組相約CCtalk校園版，話題是課程開發(fā)研討會(huì)，本次主播是我們的組長李國義老師，看到組長為本次活動(dòng)所做的努力真的很感...
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鄉(xiāng)村教育振興三組，如何為教師團(tuán)隊(duì)賦能課程分享會(huì)5月10號(hào)，是我們小組的如何為教師團(tuán)隊(duì)賦能課程分享會(huì)，我因?yàn)閭€(gè)人原因，很遺憾未能報(bào)名分享嘉賓。今天反復(fù)回看、回聽了小組的分享課，真的非常棒，三個(gè)...
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讀書有伴，彼此照亮讀書活動(dòng)總結(jié)5月6日，是我們鄉(xiāng)村教育振興三組的第一次共讀一本書交流分享會(huì)，這次的分享嘉賓有王紅麗老師、李國義老師、尚曉軍老師，小組內(nèi)的成員都分別上麥分享，在...