發(fā)簡信
IP屬地：山東
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2024-03-06
三八節(jié)的禮物風波 （全文1329字，大約需要3分鐘 ） 三八節(jié)本周五到了，本周勞動課上的話題討論圍繞“勞動 &感恩”來看開，其...
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2024-02-27開學第一課 ——家長眼中的勞動課 金紅蕾 （全文1923 字，閱讀需要 3 分鐘） 晚上10點多了，手機上顯示一次來了2條消息，我連忙看了一下：...
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2024-02-25
勞動教育的實踐與思考之三： “小數(shù)字”里的勞動大學問 （全文1650字，閱讀大約 4分鐘） 班級里總有個別孩子做起事來拖拖拉拉，不緊不慢的，不管...
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2024-02-25
勞動教育的實踐與思考之三： “小數(shù)字”里的勞動大學問 （全文1650字，閱讀大約 4分鐘） 班級里總有個別孩子做起事來拖拖拉拉，不緊不慢的，不管...
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2024-02-08
綜合實踐活動的“加法、減法與乘法” （1167字 估計閱讀需要3分鐘 ） “雙減”背景下，綜合實踐活動課成為落實提質(zhì)增效的主要課程之一。我覺得在...
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2024-01-28讀新聞報道后的思考 （ 全文共1824字，大約需要 5分鐘 ）近日，在學習強國中看到了一篇新聞報道《山東省立第...
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2024-01-28
運動會“遲到”引發(fā)的思考 【延誤的運動會帶來新教育時機的思考】 （全文2670字，閱讀大約5分鐘） （一）秋季運動會...
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2024-01-21
勞動教育的實踐與反思之一： “我干嘛要幫爸爸媽媽做家務活兒呢？” （全文1479字，閱讀大約 3分鐘） “我干嘛要幫爸爸媽媽做家務活兒呢？” A...
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2024-01-14
搶話說是“搶頭彩”嗎？ “老師，踩椅子關窗戶是破壞公共財物?！盇扯著嗓子喊到。 哎呀，這次A同學話搶得真的比之前有所進步——還加上了對我的稱呼：...