發(fā)簡信
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第二章 用戶思維 寫作是手段不是目的
第一節(jié) 為什么你要有目的的寫作 寫作是為了創(chuàng)造價值，通過文字內(nèi)容，把價值交付給讀者，同時得到想要的回報 所以我們可以思考下我們想要得到什么？然后...
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第一章 寫作認(rèn)知：重新理解寫作
第一節(jié) 如何邁出寫作的第一步 別廢話，直接開始寫 不知道如何寫作的問題： 1、暫時接受你寫的差的事實 從心底接受自己暫時寫的差的事實，然后盡早練...
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親密關(guān)系第一階段：月暈現(xiàn)象
剛開始人們接觸總是會帶有或多或少的光環(huán)，在親密關(guān)系的過程中，一開始是相互吸引的，然后一步步發(fā)展處浪漫的火花，人一旦墜入情網(wǎng)，難免會出現(xiàn)過高的期望...
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拒絕雞飛狗跳的作業(yè)
拒絕雞飛狗跳的作業(yè)。那為什么有這樣一個題目呢？ 是因為我們之前在做幼小銜接，家長營的時候，家長們都非常非常關(guān)注這個話題，怎么樣一開始幫助孩子養(yǎng)成...
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讓孩子愛上閱讀
如果你讓孩子愛上閱讀，那就是你送孩子一生最大的財富 我們從大家最關(guān)心的高考應(yīng)試的角度來說，有這么一句話，得閱讀，得語文，得語文得天下。 閱讀是孩...
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關(guān)注解決問題關(guān)注解決問題，那我們前面呢，說了種種的孩子各種各樣的問題行為，對吧，也給到大家很多解決方案和一些可以運用的小工具。那其實不管是運用什么工具和用什...
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運用2種后果哎，兩種后果是什么呢？ 如果孩子做錯了事情會有什么樣的后果呢？比如說孩子沒吃飯挨打了，孩子作業(yè)做錯了，不好好改作業(yè)就不許看電視了，孩子一天沒喝水...
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組詞卡游戲
游戲規(guī)則： 用識字卡片，每個人分發(fā)相同數(shù)目的識字卡片，然后像斗地主一樣，翻出一張牌，然后發(fā)牌，誰獲得這張牌，誰先出牌，如果手里面有可以組成詞語或...
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選擇輪今天是我們情緒管理的第三個小工具選擇輪，還記得我們昨天前天學(xué)習(xí)了哪兩個小工具嗎？是的，賦予自主權(quán)，積極的暫停，這些工具呢，都是幫助我們在處理情緒...