文 許昌 李輝 人教社主編陳先云先生認(rèn)為小學(xué)語文的核心素養(yǎng)是“語言理解能力、語言運(yùn)用能力、思維能力、初步審美能力”,基于此,立足于低年級(jí)的實(shí)...
文 許昌 李輝 人教社主編陳先云先生認(rèn)為小學(xué)語文的核心素養(yǎng)是“語言理解能力、語言運(yùn)用能力、思維能力、初步審美能力”,基于此,立足于低年級(jí)的實(shí)...
作為大人,我也很喜歡這篇課文,小蟲子經(jīng)常危機(jī)四伏,但依然樂觀向上,傳遞出滿滿正能量。
梳理課堂:《我是一只小蟲子》文 許昌 李輝 課文采用第一人稱,以小蟲子的口吻,講述了做一只小蟲子的有趣生活。文章內(nèi)容淺顯易懂,語言輕松幽默,學(xué)生樂于閱讀。所以本節(jié)課的教...
許昌 李輝 偶然間,從一張二年級(jí)下冊(cè)第二單元的測(cè)試卷上看到一道題, 心里一驚,介紹一位家人,寫人的作文,這不是第二單元語文園地上的寫話 心想,這...
愛孩子,也要愛惜身體!
拾 萃文 許昌 李輝 一 課前 最近,嗓子疼得幾乎出不來話來,說沒時(shí)間喝茶,估計(jì)沒人相信。為了解決問題,昨天晚上我買了一個(gè)大大...
一個(gè)小小的啟發(fā)竟然再次創(chuàng)新了教學(xué)模式,為李老師點(diǎn)贊??????粗Υ志€條,其實(shí)是個(gè)有心人,主要是真的把孩子們放心上了。
識(shí)字好玩兒文 許昌 李輝 一、啟 發(fā) 昨天下午接著媛媛后,回家要完成數(shù)學(xué)書小海豚上的作業(yè),以及一個(gè)漢字“升”的筆順書寫。我說:“媛媛,先寫語文吧,語文少,簡(jiǎn)單。寫完了語...
文 許昌 李輝 按耐不住內(nèi)心的激動(dòng),來不及喝口水,就開始敲擊鍵盤。十班的小乖乖,九班的小寶貝,愛死你們了。 今天的課堂,我調(diào)整了學(xué)習(xí)的節(jié)奏,改變了以往的方法...
許昌李輝 一節(jié)課下來,課堂上最突出的就是兩“改”。 一、改教學(xué)目標(biāo)。 根據(jù)課始和同學(xué)們的交流,發(fā)現(xiàn)前置性學(xué)習(xí)很扎實(shí),兩首古詩(shī)部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)背誦,部分朗讀很流利。把學(xué)習(xí)目標(biāo)一“...
文 許昌 李暉 年前已經(jīng)結(jié)束了第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》的學(xué)習(xí),但是,作為保留在新教材里為數(shù)不多的文章之一,特別是在專屬“雷鋒”的三月里,這...
說起詩(shī)歌,孩子前兩天還自編了一首,雖然聽起來不怎么樣,但說明孩子有了這方面的意識(shí)。
剩飯燙出新味道文 許昌 李暉 年前已經(jīng)結(jié)束了第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》的學(xué)習(xí),但是,作為保留在新教材里為數(shù)不多的文章之一,特別是在專屬“雷鋒”的三月里,這...
文 許昌 李暉 首先表達(dá)我激動(dòng)的心情,昨天晚上在閱讀群里積極回答問題的孩子,給我了很大的震撼,準(zhǔn)確,精煉,及時(shí),完整。今晚繼續(xù)哦!昨天回答問...
文 許昌 李輝 今天我的交流分為三部分:首先課文內(nèi)容。接著是課文語用訓(xùn)練。最后是周末作業(yè)總結(jié)。 首先,課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 上午結(jié)束了第三課《開滿...
文 許昌 李輝 周四上午,用一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了《找春天》的第二課時(shí),課的流程如下: 一、學(xué)習(xí)第三至七自然段,感受早春的“害羞”。 1、抓住重點(diǎn)詞語“遮遮...
除了支持,還有就是一定按老師要求配合。
第二課 《找春天》原創(chuàng) 許昌 李輝 大家好,今天結(jié)束了第二課《找春天》第一課時(shí),重點(diǎn)解決了兩個(gè)內(nèi)容: 重點(diǎn)一: 讀文,理解第二段 讀通順了課文,重點(diǎn)理解了第二自然段,體...
很喜歡前邊描寫父親的那幾段,感覺意猶未盡。
關(guān)于“寫字”那點(diǎn)事???第一篇文 孤峰獨(dú)影 1 在我的記憶中,寫字就是書法。這一認(rèn)識(shí)源自父親,父親是一名小學(xué)老師,他的書法不能說造詣很深,但在我們鄉(xiāng)十里八村那也是遠(yuǎn)近聞名的,每當(dāng)春節(jié)之...