發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
-
長(zhǎng)期主義（舶來(lái)）
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)期主義”嗎？“長(zhǎng)期主義”和你有關(guān)系嗎？ 到底什么是“長(zhǎng)期主義”？ 所謂“長(zhǎng)期主義”，是一種持續(xù)地、長(zhǎng)期地守住目標(biāo)的行為模式。 長(zhǎng)期主義...
-
關(guān)于認(rèn)真和較真的思維方式
公司門口的傳達(dá)室大爺本月第二次叫住我，跟我絮絮叨叨十幾分鐘，抱怨我們公司一名員工的家屬進(jìn)門時(shí)，不認(rèn)真回答大爺?shù)膯?wèn)題還對(duì)大爺態(tài)度強(qiáng)硬。大爺當(dāng)...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第三周復(fù)盤】
21天訓(xùn)練營(yíng)第三周復(fù)盤 21天拆書訓(xùn)練營(yíng)陪我度過(guò)了新型肺炎疫情的最關(guān)鍵三個(gè)周，因?yàn)樾枰磿⑺伎既绾尾饡詻](méi)有時(shí)間去過(guò)度地...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D5-欣賞式探詢】節(jié)選自《提問(wèn)力》P80-P81趙周 李真 丘恩華 I自我解讀原文內(nèi)容： WHY： 傳統(tǒng)的奮斗觀念要求人們勵(lì)志，注重艱苦奮斗。但有時(shí)這樣過(guò)于...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D4-覺(jué)察活動(dòng)】節(jié)選自《做你自己的心理治療師》P129-130 I自我解讀原文內(nèi)容： Why： 作者認(rèn)為，一個(gè)人的早期記憶不在于發(fā)生了什么，而在于你作為一個(gè)年幼...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-精力管理三步驟】I自我解讀原文內(nèi)容： WHY： 作者所講的精力就是指一個(gè)人做事情的能力。我們的精力十分有限，如何管理經(jīng)管理我們自己的精力，是我們能高效表現(xiàn)和高效...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D2-我能做什么】I：用自己的語(yǔ)言解讀原文 What： 作者在文中提到，為別人奉獻(xiàn)價(jià)值自己價(jià)值的方式，首先看看自己能做什么。做到這些最重要的兩個(gè)方面，一是自身意愿...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D1-贏得孩子】
贏得孩子 R原文 摘自圖書：《正面管教》P23-P24 正面管教是美國(guó)的簡(jiǎn)尼爾森通過(guò)學(xué)習(xí)阿德勒的個(gè)體心理學(xué)延伸出的一門兒童教育心理學(xué)理論，它旨在...
-
學(xué)員+4組+史兆英+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D6-第二周復(fù)盤】
本周訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是，繼續(xù)學(xué)會(huì)拆書法里邊的核心內(nèi)容，原來(lái)的時(shí)候其實(shí)光讀書，但是不太對(duì)里邊的內(nèi)容進(jìn)行拆解，當(dāng)時(shí)就想著怎樣對(duì)這個(gè)解讀，去更深...