01 年前青創(chuàng)公司近期一直在招聘面試,希望招到優(yōu)秀的人才,能夠給公司帶來創(chuàng)新,帶來更好的發(fā)展。 某一周的周一,張萌老師和雪瓶老師在招聘的過程中發(fā)現(xiàn)一個比較優(yōu)秀的人才,就找到獵...
01 年前青創(chuàng)公司近期一直在招聘面試,希望招到優(yōu)秀的人才,能夠給公司帶來創(chuàng)新,帶來更好的發(fā)展。 某一周的周一,張萌老師和雪瓶老師在招聘的過程中發(fā)現(xiàn)一個比較優(yōu)秀的人才,就找到獵...
雪瓶老師認為,要做更有效的決策,我們就得知道它為什么會無效。 所以,早課上雪瓶老師從這個角度對如何做有效決策進行了拆解。 決策為什么會無效?小伙伴們的回答有——沒有做下去,沒...
怎么做決策? 針對這個問題,雪瓶老師分享了她很喜歡的一句話——善始者實繁,克終者蓋寡。 也就是說,做一個決策很容易,可是要把它持續(xù)做下去卻很難。 然而,決策不止是決定,不是一...
01 德魯克先生在書中說:要發(fā)揮他人的長處。 你是否在工作中發(fā)揮了他人的長處? 你是否在把這個方法應(yīng)用到家庭中? 可能你會有疑問,為什么家庭也需要管理呢? 有一位小伙伴的分享...
如何判斷自己的人際關(guān)系是否有效? 德魯克先生認為,從注重貢獻的角度出發(fā),需要滿足四方面——互相溝通,團隊合作,個人發(fā)展以及培養(yǎng)他人。 雪瓶老師在早課上,分享了她對于這四個方面...
雪瓶老師說,好道理的不僅適用于一個地方,還適用于很多地方。 比如,讀書不二就是一本書一本書地讀,而不是同時讀很多書,這其實就是一種單點突破。 對于讀書是這樣,那么做其他事也是...
01 早課上,雪瓶老師分享了如何學(xué)會管理。 她認為,讀2本書——《卓有成效的管理者》和《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》,青創(chuàng)繁星的修身創(chuàng)客加上學(xué)習(xí)《修身領(lǐng)導(dǎo)力十課》,通過持續(xù)學(xué)習(xí)并...
再一次閱讀到《我能貢獻什么》這一章節(jié)的內(nèi)容,雪瓶老師從另外一個不同的角度進行了拆解。 她認為,我能貢獻什么,其實是一種換位思考,想的是如何做于人于己有利的事情。 比如“助力他...
時間管理的關(guān)鍵是記錄時間! 在第一次閱讀《卓有成效的管理者》這本書的時候,這一點一直沒有進入我的腦中,我始終認為管理時間還是從計劃開始的,在我的腦海里,記錄就等于計劃和實施了...