蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界.”傾聽(tīng)不失為一種最好的方法,我們教師應(yīng)該多點(diǎn)傾聽(tīng)學(xué)生心聲、與學(xué)生交談,從中了解學(xué)...
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界.”傾聽(tīng)不失為一種最好的方法,我們教師應(yīng)該多點(diǎn)傾聽(tīng)學(xué)生心聲、與學(xué)生交談,從中了解學(xué)...
晚上晚修的時(shí)間快到了,我正在辦公室看著手機(jī)!突然旁邊湊來(lái)一個(gè)女孩.她輕聲地說(shuō):“老師,您得閑嗎?”這種陽(yáng)江話直譯成普通話差點(diǎn)兒讓我想笑,但我還是忍住了,回道“現(xiàn)在有...
新課程改革要求注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)!所謂核心素養(yǎng)則是在學(xué)科知識(shí)的接受理解的同時(shí),學(xué)生還需具備能適應(yīng)其自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力.我想在這...
月考結(jié)束后,第一節(jié)課評(píng)講試卷,下課的話音剛落,就有一個(gè)男同學(xué)拿著試卷沖上來(lái)抓住了我匆忙離開(kāi)的腳步!“老師,我好難過(guò)呀,試卷上很多不應(yīng)該扣的分,但我卻失分了!”我看向他,...
起床磨磨蹭蹭,刷牙穿衣也是在催促下完成的,早上起床上班的時(shí)間多趕呀,時(shí)不時(shí)要生氣拿藤條,匆匆忙忙的背包出門.這樣孩子的心情不好,我每天也在崩潰的邊緣開(kāi)啟一天.晚上回來(lái)...
小A是班上違紀(jì)的佼佼者,這次已經(jīng)是他第二次拿到班級(jí)月評(píng)量化扣分制的倒數(shù)第一名了!課堂遲到、睡覺(jué)、自習(xí)課外出校園游蕩、晚修隨意過(guò)位開(kāi)小差,問(wèn)題屢禁不止,各種教育效果(如...
怎樣的教育可謂之成功的?我想品德教育與感恩教育、法治教育應(yīng)該為智力、成績(jī)教育的前提,社會(huì)中不難發(fā)現(xiàn),一些高學(xué)歷高智商的犯罪分子,如:北大弒母的吳坤宇,復(fù)旦大學(xué)投毒室友案...
我有兩個(gè)小寶寶,相差一歲多,一個(gè)4歲多,一個(gè)三歲!每天面對(duì)兩個(gè)小寶的各種哭鬧,各種爭(zhēng)寵,各種的雞飛狗跳,當(dāng)我正一籌莫展時(shí),我接觸了正面管教,給我最大的感觸就是我得從以...
每周的流動(dòng)紅旗是班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的極大褒獎(jiǎng),掛在班級(jí)前面不僅是整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),它更提醒我們時(shí)刻都會(huì)記得我們是優(yōu)秀的,時(shí)刻監(jiān)督著同學(xué)們的行為.為了這個(gè)流動(dòng)紅旗呀,全...
李玫瑾教授說(shuō)“人生在世,總要有點(diǎn)敬畏的東西”。敬—尊敬佩服,畏—畏懼害怕!敬還可以理解為嚴(yán)肅認(rèn)真,畏也可以理解為謹(jǐn)小慎微!敬畏生命,則多運(yùn)動(dòng)注意飲食和休息;敬畏師長(zhǎng),則...
相信很多老師都遭遇過(guò)學(xué)生的頂撞!這樣的遭遇我經(jīng)歷過(guò)多次,但唯獨(dú)這次我印象非常深刻! 今年高二,這學(xué)期接手的班級(jí)可是高一時(shí)全級(jí)教師聞風(fēng)喪膽的班級(jí),紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、班...