實(shí)驗(yàn)出真知，同時(shí)，也能讓學(xué)生深刻明白為減小實(shí)驗(yàn)誤差或獲得普遍性規(guī)律而注重的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。 周五八年級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行了阿基米德的教學(xué)。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，通過二次稱...
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教學(xué)反思 阿基米德原理 實(shí)踐出真知 -
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聽金牌教師說課 感悟2024-01-07
2024年1月4日，有幸聽了學(xué)校幾位優(yōu)秀的金牌塞課教師的說課，他們的語言親切和藹，鏗鏘有力，字正腔圓，正是由于他們將教學(xué)語言演繹得充滿藝術(shù)魅力，才把學(xué)生的心緊緊抓住，...
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麻吉星有效提高月考習(xí)題課堂效率 第十六周教學(xué)反思
12月11日和12日進(jìn)行了第三次月考，月考選擇題綜合性強(qiáng)，題目的設(shè)置大部分非常巧妙且接近生活現(xiàn)象，有必要進(jìn)行詳細(xì)的討論講解，以提升學(xué)生的總合分析能力。 801班的...
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凸透鏡成像規(guī)律畫圖探究規(guī)律 第十五周教學(xué)反思凸透鏡成像規(guī)律是物理學(xué)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，它涉及到光學(xué)、影像技術(shù)、光學(xué)儀器等領(lǐng)域。掌握凸透鏡成像規(guī)律，不僅需要理論知識(shí)的支撐，還需要能夠熟練地運(yùn)用圖像來理解和解釋各種光學(xué)現(xiàn)象...
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凸透鏡成像教學(xué)規(guī)律 教學(xué)反思本節(jié)課的關(guān)鍵是凸透鏡成像規(guī)律的得出，探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)生掌握知識(shí)和提高能力的手段。由于物體通過凸透鏡所成的像的性質(zhì)與物距有關(guān)，而物距又與透鏡的焦距、二倍焦距有關(guān)，凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距...
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2023.11.24 小激勵(lì)大能量
今天一進(jìn)入一班，我表現(xiàn)的較為嚴(yán)肅，打開電腦登陸學(xué)科網(wǎng)給學(xué)生看周測(cè)的成績(jī)，嚴(yán)厲的指出了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，然后一本正經(jīng)的告訴他們。 “某個(gè)班在物理社團(tuán)上已經(jīng)放出話來了，說要在...
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平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)課 第十一周反思
本節(jié)課重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的全程及科學(xué)方法,并將知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際中,體會(huì)物理是有用的。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維活躍,能提出許多問題。學(xué)生爭(zhēng)...
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教學(xué)節(jié)奏 第十二周教學(xué)反思
最近學(xué)習(xí)了國(guó)家云教育網(wǎng)上的八年級(jí)物理教學(xué)視頻，眾多名師合作的教學(xué)視頻凝聚了很多心血，其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)課程中呈現(xiàn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念讓全國(guó)各地的教學(xué)工作者受益頗多。 課程...
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光反射——實(shí)踐出真知 第十周教學(xué)反思得益于日漸優(yōu)化的物理實(shí)驗(yàn)器材，只要教師精心提前準(zhǔn)備，學(xué)生即可在課堂上獲得非常明顯的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（初中知識(shí)點(diǎn)聲、光、熱、力、電），并通過歸納總結(jié)，從而得到非常深刻的規(guī)律和...
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升華和凝華——小老師的火熱課堂 第九周教學(xué)反思很多教師陷入這么一種困境，總是感覺一節(jié)課要把所有的知識(shí)點(diǎn)都講完，所有題型都過一遍，心里才能感到平衡和踏實(shí)，更不可能放手讓學(xué)生自行組織課堂教學(xué)活動(dòng)。卻不知，面全反而重點(diǎn)...
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第三周反思：速度知識(shí)點(diǎn)的正向遷移速度的計(jì)算是八年級(jí)第一章的核心重點(diǎn)內(nèi)容。新課標(biāo)有如下要求：速度是一個(gè)物理學(xué)意義上的量，表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。但是在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，學(xué)生在之前的數(shù)學(xué)課堂中的相當(dāng)一部分場(chǎng)景中已涉...
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第二周反思：滲透生命教育，物理學(xué)科的應(yīng)有之義
開學(xué)第二周，課程內(nèi)容為第一章中的《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》和《運(yùn)動(dòng)的快慢》，在后者的課堂之中，學(xué)生通過對(duì)反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)路程、制動(dòng)路程的學(xué)習(xí)和討論，深刻的意識(shí)到“安全開車、請(qǐng)勿酒駕”依據(jù)及重...
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《數(shù)字化時(shí)代的學(xué)與教2》第三模塊學(xué)習(xí)心得
第三模塊圍繞小組效率進(jìn)行闡述，給予方法。其中令我深刻的內(nèi)容“每一節(jié)課都是璞玉”、“發(fā)現(xiàn)原因”比“知道結(jié)果”更重要。 “每一節(jié)課都是璞玉”，我們教師有時(shí)在思考章節(jié)內(nèi)...
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《數(shù)字化時(shí)代的學(xué)與教2》第四模塊學(xué)習(xí)心得
這一個(gè)模塊闡述詳細(xì)論證了數(shù)據(jù)的重要性，同時(shí)給予了培育數(shù)據(jù)的操作性強(qiáng)的實(shí)踐方法，讓我們得以用正確的方法得到迅速的提升，以實(shí)實(shí)在在的提升課堂效率。 首先，能夠理解數(shù)據(jù)...
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《數(shù)字化時(shí)代的學(xué)與教2》第五模塊學(xué)習(xí)心得
14-16講三個(gè)主題主要為：1.小貼紙大助力，2.小組合作不簡(jiǎn)單，3.平衡學(xué)生活動(dòng)和課堂容量。 小貼紙大助力，講的是助力課堂活動(dòng)可視化的一種手段。表達(dá)了結(jié)合學(xué)科和課程內(nèi)...
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第六模塊學(xué)習(xí)心得
疫情三年，網(wǎng)上上課的場(chǎng)景還歷歷在目。這一個(gè)模塊提供了很多有效的促進(jìn)線上課堂教學(xué)的技巧和展示，讓人感觸頗深。比如，為了上好直播課，通過開放討論區(qū)，讓學(xué)生用關(guān)鍵詞來凝練的...
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第七模塊學(xué)習(xí)心得
信息化教學(xué)并不是簡(jiǎn)單的教師和學(xué)生在課堂手持高端信息設(shè)備那么簡(jiǎn)單，而是要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容綜合考量。信息化教學(xué)必須發(fā)揮科技和學(xué)科的特點(diǎn)，無論是互動(dòng)、即時(shí)、和大量記憶，...
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《數(shù)字化時(shí)代的學(xué)與教2》第二講學(xué)習(xí)心得
今天閱讀了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線圖》的第2講，同時(shí)聆聽了來自福州市中山小學(xué)的黃小海老師的共讀音頻——《成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者》，收獲滿滿。 文章中強(qiáng)調(diào)作...