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IP屬地：上海
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【20181206】教你用積極的語言提升個人影響力【原文片段】 語言是很有力量的，需要小心地選擇，因為它們會塑造出現(xiàn)實。我們的語言會改變我們的內(nèi)在感受，以及他人對于我們的想法和感受。積極的語言可以使我們的情感和思想變得積極。...
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11月29日【第2.4講課后實踐】
【閱讀理解課·第2.4講課后實踐】 這是2018年11月29日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第2.4講的課后實踐。 <實踐事項> 1、請嘗試分析崔律的重述中是如何一步步地推進...
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11月28日【第2.3講課后實踐】【閱讀理解課·第2.3講課后實踐】 這是2018年11月28日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第2.3講的課后實踐。 <實踐事項> 重述《高效7》關(guān)注圈vs影響圈。 片段鏈接：...
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11月27日【第2.2講課后實踐】【閱讀理解課·第2.2講課后實踐】 這是2018年11月27日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第2.2講的課后實踐。 <實踐事項> 自己找個片段，進行重述（最好找之前自己做過重...
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11月26日【第2.1講課后實踐】【閱讀理解課·第2.1講課后實踐】 這是2018年11月26日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第2.1講的課后實踐。 <實踐事項> 用自己的語言重述《高效7》。（不用求全，不要...
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11月22日【第1.4講課后實踐】【閱讀理解課·第1.4講課后實踐】 這是2018年11月22日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.4講的課后實踐。 <實踐事項> 《終結(jié)拖延癥》片段里，某君的講解與原文有偏差...
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11月21日【第1.3講課后實踐】
【閱讀理解課·第1.3講課后實踐】 這是2018年11月21日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.3講的課后實踐。 <實踐事項> 再次修改昨日對《少有人》片段的重述（寫在下面...
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11月20日【第1.2講課后實踐】
【閱讀理解課·第1.2講課后實踐】 這是2018年11月20日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.2講的課后實踐。 <實踐事項> 小組內(nèi)/兩兩討論，修改你的原文重述（修改點寫...
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11月19日【第1.1講課后實踐】
【第1.1講課后實踐】 這是2018年11月19日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.1講的課后實踐。 <實踐事項> 用自己的話，把后面原文的內(nèi)容講（教）給他人聽（請用文字寫...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《心流》便簽1：開心閱讀，拆書，也能產(chǎn)生最優(yōu)體驗。 小貼士 心流即一個人完全沉侵在某種活動中，無視其他事物存在的狀態(tài)。這種體驗本身帶來莫大的喜悅，使人愿意付出巨大的代價。 「拆頁一」最優(yōu)體驗 來...
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2018-11-13「RIA學(xué)習(xí)力」《心流》便簽2 楊紅燕
小貼士，以下摘自書中的一些觀念，幫助理解今天的學(xué)習(xí)任務(wù)P89 一個人可以不管外界發(fā)生什么事,只靠改變意識的內(nèi)涵，使自己快樂或悲傷；意識的力量也可以把無助的境況，轉(zhuǎn)變?yōu)榉磾閯?..
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「RIA學(xué)習(xí)力」《心流》便簽1 張然時光飛逝，日歷又掀開嶄新的一頁，又一個年輪遠去，又一個季節(jié)變幻，伴隨著氣溫的越來越高，2018年的7月份迎來了我39歲的生日。憶往昔，多少感慨在心頭；看今朝，許多快樂在眼前；...
