在目前的課堂改革中，我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是必不可少的。這不但可以鍛煉學(xué)生自己個(gè)人的思維邏輯、表達(dá)能力，也更好地幫助能力不足的學(xué)生從同伴中習(xí)得知識(shí)，舒緩教師一對(duì)多的教學(xué)壓...
IP屬地：福建
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模塊三學(xué)習(xí)筆記——小組合作學(xué)習(xí)
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需要學(xué)習(xí)的技術(shù)
1.如何課后回看數(shù)據(jù)。 2.如何把課堂上學(xué)生的實(shí)時(shí)練習(xí)兩份甚至多份同時(shí)顯示在屏幕上。 3.如何管理小組積分以及個(gè)人積分，能否一個(gè)星期為一周期，總積分評(píng)比，進(jìn)行班會(huì)表?yè)P(yáng)。比如獎(jiǎng)...
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信息技術(shù)如何幫助我們帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
我一直以來(lái)以為信息技術(shù)是個(gè)輔助工具，是否應(yīng)用信息技術(shù)可以根據(jù)課堂知識(shí)來(lái)決定。但是信息技術(shù)的發(fā)展打破了這一觀念。麻吉星反饋系統(tǒng)的使用僅僅才半個(gè)月不到吧，我強(qiáng)烈意識(shí)到：...
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任務(wù)驅(qū)動(dòng)，變教為學(xué)——共讀《數(shù)字時(shí)代的教與學(xué)》第一模塊心得體會(huì)
每次測(cè)試后，我總是懊惱：為什么明明講過(guò)的題，學(xué)生還不會(huì)做？到底是我沒(méi)講明白，還是學(xué)生沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去？于是，我在課堂上開(kāi)始一遍又一遍地重復(fù)講解著知識(shí)點(diǎn)，一聲又一聲地叮囑學(xué)生一定要背起...
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樹(shù)立生本課堂信心
從教14年多，已經(jīng)習(xí)慣了老師為主的課堂，放手讓學(xué)生為主，不僅僅是觀念上的改變，更需要教師學(xué)生養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)模式。近幾年學(xué)習(xí)觀摩了很多以生為本的學(xué)習(xí)模式。其中相近的一個(gè)做法是：縮...
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