紫圓實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李丹 10月28日，在期待與興奮中迎來了家校協(xié)作項(xiàng)目組楊主任的第二次公開講座，這次楊主任主要從“家庭教育的核心點(diǎn)是什么”來展開，重點(diǎn)指導(dǎo)我們理解如何建設(shè)家校協(xié)...
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努力把握好家庭建設(shè)中的幾個度
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20241022心情碎碎念
文/丹老師 氣溫忽降，還沒來得及適應(yīng)就不得不接受了。不知是不是年齡的問題，竟如此怕冷，也可能是久坐的緣故。傳統(tǒng)暖水袋已經(jīng)上崗，每天挺享受那種直接又熾熱的溫暖。 如同近段的心情...
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打破思維方式看到“變化”文/丹老師 今天晚上如期相約在屏幕前面，參與家校協(xié)作項(xiàng)目組的線上研討，針對我提出來的問題：在面對繁忙的工作后，如何用更好的、更科學(xué)的情緒面對自己的孩子？ 幾位老師給予了操作性...
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從“寫字課”談到“愛”……
文/丹老師 在批改《寫字課》的過程，心情如同過山車，說實(shí)話個別孩子的字體確實(shí)讓我有些生氣了，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。 孩子們很有眼力勁兒，沒敢吭聲。他們都以為即將面臨一場“暴風(fēng)雨...
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一個都不能少，是我想，更是他們所愿
文/丹老師 假前的運(yùn)動會孩子們的精神狀態(tài)特別好，可能是年齡大一點(diǎn)兒，就是整體讓人很放心。我們的才藝展示“跳皮筋”在開幕式上整齊劃一、氣勢十足，我在拍攝時都感動得熱淚盈眶，特別...
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多一些深思，多一些行動，努力強(qiáng)化家庭功能
紫圓實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李丹 楊金儉主任第一次線上專題講座于今日下午三點(diǎn)開始了，主要圍繞著《家校協(xié)作的理論依據(jù)與實(shí)踐探索》展開，我想從家庭功能方面談一下自己的理解與需要提升的地方。 當(dāng)...
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做研究首先要革新認(rèn)知文/丹老師 加入網(wǎng)研社家校協(xié)作項(xiàng)目組已有近十天，上周的線上研討會還歷歷在目。因?yàn)楫?dāng)時在參加一個培訓(xùn)，請假后特意找了一間空屋子開始調(diào)試設(shè)備、調(diào)整角度，以最好的狀態(tài)迎接第一次線上...
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努力讓99+1大于100
文/丹老師 今天當(dāng)堂默寫的是日積月累中名言謹(jǐn)句的前兩句，之所以只默寫前兩句也是根據(jù)以往“日積月累”的出錯率較高的情況，分成兩部分進(jìn)行，降低難度，想著給孩子們一些自信。 默寫結(jié)...
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老班，要做好個人情緒管理
文/丹老師 今天有幸聽到田冰冰校長的《家校協(xié)作的“問題意識”與“解題能力”》專題報(bào)告，回想自己的教學(xué)現(xiàn)場，反思自己的教育行為，感觸頗多。 自律在先：胸懷大局，做好個人情緒管理...
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努力！讓更多的可能發(fā)生
文/丹老師 校園紅歌比賽在國慶后開啟，除固定曲目外，每班還可以再自選一首，我沒想到的是，我剛公布完消息，一下課幾個小朋友竟然齊聲唱起了《大中國》，我也跟著哼唱起來。 就這么定...
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何為“呼風(fēng)喚雨”
文/丹老師 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一課又是師生共舞、精彩迭起的學(xué)習(xí)現(xiàn)場。 板書課題后，拋出兩個問題： 1.課題中有一個四字詞語是什么？ （齊聲回答“呼風(fēng)喚雨”，此問題我認(rèn)為并非是...
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巧妙轉(zhuǎn)移注意力文/丹老師 剛剛發(fā)了一個朋友圈：幸福就是，有人喂藥，有人喂糖。配圖如上。好溫馨甜美的一幅畫面，照片的背后可能是另一個故事。 倆小妞在給我喂藥喂糖的前幾分鐘，剛剛經(jīng)歷了一場“相...
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《夜間飛行的秘密》我演給你看
文/丹老師 今天學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》，繼續(xù)深挖關(guān)于“提問”的策略。這節(jié)課我們分三步走： 第一步：讀課文、讀問題，嘗試自己解答。 這篇課文在課題的下面有一段導(dǎo)讀提示，讀后就能...
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20240910新鮮體驗(yàn)，讓生命靈動起來文/丹老師 今天的語文課轉(zhuǎn)戰(zhàn)操場！ 天氣清爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，還真是讓人神清氣爽。鈴聲一響，拿著語文書來到了操場。 “老師，在操場怎么上語文課呀？” “就拿一本語文書嗎？” “這會...