很多情況下，父母都會(huì)對(duì)孩子使用美好討厭這一類修飾詞。比方說正確穿衣服，好好說話，乖孩子等，許多大人覺得這樣的表達(dá)是在教育小孩時(shí)最好用的話，但是與美好，好壞，討厭有關(guān)的形容詞都...
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幼兒大寶和小寶搶玩具怎么看?
提問的時(shí)候盡量少問，怎么辦，多問怎么看，因?yàn)榍斑呉恢痹趶?qiáng)調(diào)，任何的家庭問題，我們都幾乎很難找到一個(gè)固定的，或者說是直接可以去用的方法。 具體的問題：他們家大寶是中班，中班的話...
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5-10學(xué)習(xí)筆記
其實(shí)很多家長(zhǎng)都痛恨對(duì)孩子使用權(quán)威，權(quán)威的使用會(huì)讓他們不安，而且常常感到十分內(nèi)疚，父母?jìng)兩踔两?jīng)常會(huì)在使用權(quán)威之后向他們的孩子道歉，或者他們還會(huì)試圖使用常見的合理化說法來減輕他們...
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5-9學(xué)習(xí)筆記
父母的權(quán)威對(duì)孩子的影響，其中一個(gè)是責(zé)怪別人、告狀、欺騙。 在不只有一個(gè)孩子的家庭（獨(dú)生子也不排除），孩子要獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)并避免懲罰，顯然難免要相互競(jìng)爭(zhēng)。他們很快就學(xué)會(huì)了另一種...
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5月7日學(xué)習(xí)筆記
今晚爬樓學(xué)習(xí)了樹美老師分享的權(quán)威知識(shí) 權(quán)威有四種含義： 專家型權(quán)威：這一類權(quán)威來源自專業(yè)，也就是個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)、技巧、智慧以及教育。比如我們會(huì)說某個(gè)人呢，他是公司法方...
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5-6日學(xué)習(xí)筆記
想要成功的使用第三法，父母應(yīng)該記住以下幾點(diǎn)。 1.清楚明白，簡(jiǎn)單扼要的告訴孩子當(dāng)前有一個(gè)問題需要解決，不要拐彎抹角或者嘗試一些無效的說法。 2.非常明確的告訴孩子，你希望他和...
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5-4日父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)打卡
我們對(duì)比較小的孩子使用第三法也是有效的，而且，盡早在孩子的生活中使用這一方法也是非常重要的。開始的越早孩子就能越快，學(xué)會(huì)如何以共贏的方法與他人相處，尊重他人的需求，并且意識(shí)到...
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5-3日學(xué)習(xí)打卡
第三法為什么如此有效： 孩子有執(zhí)行解決方案的動(dòng)機(jī)，因?yàn)樗褂昧藚⑴c原則。 更有可能找到一個(gè)高品質(zhì)的解決方案（更有可能被雙方接受和實(shí)施。） 第三法發(fā)展孩子的思考能力。他能夠鼓勵(lì)...
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5-2日學(xué)習(xí)打卡
青春期的孩子反抗的不是他的父母，而是父母的權(quán)威，如果父母?jìng)儚暮⒆映錾臅r(shí)候，就能夠較少依賴權(quán)力，而是更多的依賴于非權(quán)力的方法來影響他們的孩子，那么孩子在進(jìn)入青春期的時(shí)候就比較...
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4-29日學(xué)習(xí)筆記
很多父母權(quán)力的副作用通常是很不幸的：服從性戀常常會(huì)導(dǎo)致孩子變得懦弱膽小和緊張，他們常常會(huì)對(duì)訓(xùn)練者產(chǎn)生敵意和仇恨，常常不得不學(xué)習(xí)，對(duì)于他們來說十分困難或令人不快的行為，在這樣的...
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4-27日父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記
我們把解決沖突的兩種方法，即輸和贏，稱作第一法和第二法。 第一法在親子沖突中的運(yùn)用：父母與孩子面臨需求發(fā)生沖突的情況，由父母決定沖突的解決方案，在選擇了解決方案后，父母宣布了...
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4-26父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記
通過改變環(huán)境，改變不可接納行為： 豐富環(huán)境（這個(gè)生活中我也會(huì)用到，比方說大寶想看手機(jī)或者電視，我可以給她提供玩具，自行車或者陪她散步等，讓她有事可做，而不去做我不太接納的事）...
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4-25父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記
對(duì)孩子的稱贊常常是具有操縱性的，有時(shí)甚至?xí)茐木雨P(guān)系。作者的觀點(diǎn)是這樣的： 對(duì)孩子的稱贊常常是出于這樣一種意圖，即父母想讓孩子去做自己認(rèn)為對(duì)孩子最好的事，或者相反父母的稱贊...
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4-24父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記
憤怒幾乎總是會(huì)轉(zhuǎn)換成為一條你一信息，對(duì)孩子作出評(píng)判和責(zé)備。怒氣是父母有意做出的一種姿態(tài)，目的是表達(dá)責(zé)備懲罰，或者讓孩子接受教訓(xùn)他的行為，引起了另一種情緒促使情緒，每次當(dāng)你對(duì)另...
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4-23日父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得
使用我一信息時(shí)常犯的錯(cuò)之避免強(qiáng)調(diào)負(fù)面消極的感受：發(fā)出我一信息來傳達(dá)他們的負(fù)面情緒，但忘記發(fā)送出關(guān)于正面情緒的我一信息。 書上舉的例子是K太太和他的女兒Linda。這個(gè)例子與我...
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4-22日父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記
今天我看到114頁，使用我一信息脫靶的一些例子，也就是未能準(zhǔn)確的表達(dá)自己內(nèi)心的感受。很多父母發(fā)現(xiàn)自己在一開始很難送出一條能夠以他們內(nèi)心感受的強(qiáng)度相匹配的“我一信息”。通常當(dāng)一...
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4-21日學(xué)習(xí)筆記
使用我信息時(shí)常犯這樣的錯(cuò)誤之一：經(jīng)過偽裝的你一信息：我們學(xué)習(xí)不夠深入，概念還很含糊的時(shí)候，剛開始使用，就會(huì)用“我覺得”這個(gè)詞，自己以為是我一信息，其實(shí)不是，它只是偽裝的我一信...
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4-20日父母效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得對(duì)于昨天的討論，我的總結(jié)如下： 我大寶兇太太，對(duì)老人不禮物用語不尊重的這件事上來說，其實(shí)孩子和我是沒有沖突的，孩子的行為沒有影響到我。但當(dāng)老人和我說這個(gè)事的時(shí)候我就不開心咯，...
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4-19日父母效能學(xué)習(xí)心得
今天我又學(xué)習(xí)了，第六章如何說孩子才肯聽。當(dāng)孩子的問題轉(zhuǎn)移到給父母上的時(shí)候，我們就應(yīng)該采用面質(zhì)技巧。對(duì)于昨天晚上的行為，我采用的面試技巧是無效的。無效的兩種方法：發(fā)出解決方案信...