“?小時內(nèi)求生存 ?小時外求發(fā)展 要么改變要么一成不變” 為了發(fā)展必須努力 ，?門關(guān)的太緊看起來?己安全了，其實(shí)錯過了外?世界的精彩。 有機(jī)會一定要去試?試，其實(shí)試錯的成本并...
破冰游戲用來啟動一個學(xué)習(xí)單元，重點(diǎn)回顧和復(fù)習(xí)是用來總結(jié)單元。這個過程可加強(qiáng)學(xué)員回想關(guān)鍵概念或主題。 7.1冷靜！ 在培訓(xùn)師分享具難度的單元之后，給學(xué)員一些“反思時間”是必要的...
破冰游戲讓小組打開話匣子，因此接下來的學(xué)習(xí)會更家的順暢。 下面是一些主題類破冰游戲的例子： 6. 主題探索類型的破冰游戲 主題探索類型的破冰游戲可用于討論開始之前，或需要改變...
破冰游戲讓小組打開話匣子，因此接下來的學(xué)習(xí)會更家的順暢。 下面是一些破冰游戲的例子： 5.6 完成句子 讓每個人完成其中一個句子： ? 我曾經(jīng)最好的一份工作是... ? 我曾...
破冰游戲讓小組打開話匣子，因此接下來的學(xué)習(xí)會更家的順暢。 下面是一些破冰游戲的例子： 5.1 魔法棒 你剛發(fā)現(xiàn)了一個魔術(shù)棒，可讓你改變3個和工作有關(guān)的活動。你可以更改任何事 ...
破冰暖場游戲適用于幾乎任何類型的組合。這類活動可以幫助不相識的組員快速的打破冷場。 1.破冰暖場游戲 -- 為誰而做？ 即使培訓(xùn)師性格內(nèi)向，不喜歡玩游戲，也得謹(jǐn)記游戲的目標(biāo)是...
隨著人力資源學(xué)的不斷豐富，對于培訓(xùn)的研究也逐漸增多，培訓(xùn)也就成為了與工作分析，人力資源規(guī)劃，招聘與選拔，績效評估與薪酬管理，勞動關(guān)系的并行的一項(xiàng)職能。 文章對培訓(xùn)中故事的作用...
謝謝
我們一起學(xué)習(xí)。
《禮儀培訓(xùn)》之二7?26日 日更 引導(dǎo)式學(xué)習(xí) 為了避免阻力和支持采用，培訓(xùn)必須 ： 在信念/系統(tǒng)狀態(tài)上得到支持； 讓系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，并創(chuàng)造一個可被接受的變化開始之后再提供新材料。 在 2...
X年代 和 Y年代 -- 學(xué)習(xí)方式的區(qū)別 屬于4個不同年代的學(xué)員 1.Traditionalists 傳統(tǒng)年代 1946之前 2.Baby Boomers 嬰兒潮年代 194...
對視覺型學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)建議： 由于視覺型學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績一般比較好，因此往往容易產(chǎn)生過于自信的思想，而且有時會沉溺于自我中心的范圍中而看不到其他外在的事物。這時視覺型學(xué)習(xí)者應(yīng)該...
不同學(xué)習(xí)風(fēng)格 視覺型、聽覺型、動覺型 人們接受信息、進(jìn)行學(xué)習(xí)，要借助不同的感覺器官，如憑耳朵聽，用眼睛看，用手摸等。不同的人對不同的感覺器官和感知通道有不同的偏愛，有些人更喜...
成人教育學(xué)的定義 在其核心，成人教育學(xué)認(rèn)為：成人（正式的還是非正式）的學(xué)習(xí)方式不同，所以對待成人學(xué)習(xí)者時必需跟兒童有所區(qū)別。Knowles（1973）提出以下作為質(zhì)量成人學(xué)習(xí)...
成人學(xué)習(xí)者心理 人們普遍認(rèn)為學(xué)生，特別是成年人，有不同的學(xué)習(xí)方式。高中生的學(xué)習(xí)方式、態(tài)度和方法與十八到二十二歲的大學(xué)生不同。相較之下，成人學(xué)習(xí)者的方式、態(tài)度和方法也不同“。老...
7?26日 日更 引導(dǎo)式學(xué)習(xí) 為了避免阻力和支持采用，培訓(xùn)必須 ： 在信念/系統(tǒng)狀態(tài)上得到支持； 讓系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，并創(chuàng)造一個可被接受的變化開始之后再提供新材料。 在 2...