課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第9次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第8次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第7次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第6次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第5次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第4次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程∶《大學(xué)生學(xué)習思維與元認知》(第3次作業(yè)) 學(xué)生:電氣工程及其自動化 葛沖之 指導(dǎo)老師∶張淑娟 穿越日記總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來...
課程:大學(xué)生思維與元認知 指導(dǎo)老師:張淑娟 總體要求:對于這門課程中的知識點,選取自己認為最重要的知識點進行刻意練習(不同報告知識點可以相同,也...
課程:大學(xué)生思維與元認知 指導(dǎo)老師:張淑娟 一.我學(xué)習的亮點和不足是什么?(作答要求:先寫清楚自己的學(xué)習目標,找出超出預(yù)期的地方,即為亮點;找出...