發(fā)簡信
IP屬地：臺灣
-
互加伴我成長，成長鑄就傳奇――對新學期少隊活動課程的思考（八月份大作業(yè)）自從暑期參加互加計劃聽課以來，每天自己的思想都在變化，第一周邱校長的《“小”學校，“強”教育，“大”學習》讓我記住了：用明天的眼光來培養(yǎng)...
-
讓學生是風景炎熱的夏日傍晚，迎來了清爽的第二周涼水井之音：涼水井中學的三位小講師用她們獨特的視角講述了課改帶來的課堂變化以及她們在這個過程中的成長。 ...
-
迎接2.0時代
教師信息化提升工程2.0已經到來，它區(qū)別于1.0的是從技術層面轉向應用層面。這顛覆了自己以前對信息技術的認識，也意識到自己從前了解和使用...
-
眼光與影響
每個人都佩服有眼光的人，都想成為有眼光的人，作為老師更要有眼光才能培養(yǎng)出有眼界的孩子。老師的眼光影響孩子的眼界。參加互加計劃暑期興成長計劃的課程...
-
積極改變才能成長
今天聽了李志磊老師的課，被他那句“鄉(xiāng)村教育確實不是錢的問題，而是教育理念的問題”的話深深震撼。是的，政府現在不斷的加大對農村教育的投資力度，但是...
-
“互加”讓作為農村孩子的我不在“農村”
聽了涼水井中學老師的分享，對讓農村孩子成為學習的主人有了更加堅定的信心。那就是利用網絡進行教學，進行交流。特別是將孩子們培訓成小老師的視頻，更讓...
-
做輕輕簡簡的未來教師聽了宋科長的課，顛覆了自己以前對信息技術的認識，也意識到自己從前了解和使用的教學軟件、信息技術是多么的匱乏跟淺顯。這節(jié)課首先了解了更多的應用軟件...
-
讓我的課堂充滿陽光
陽光課堂，讓課堂充滿陽光，讓陽光灑滿每個課堂。聽了陳校長的課，對網絡課堂的課程設計、實施等有了具體的了解。計劃，活動，時間，課程的如何設定，如何...
-
網絡助我成長
聽了王菲老師的課，對網絡教學提升教師專業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的認識。網絡教學的新模式徹底改變了對一支粉筆、一塊黑板、三尺講臺的教學模式，讓學生的學習走...