職業(yè)技能教育是教育行業(yè)非常特殊的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。它以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向。因此對(duì)學(xué)員教學(xué)任務(wù)的完成度直接決定學(xué)員對(duì)技能的掌握程度和就業(yè)率。 常談...
車(chē)水馬龍,人來(lái)人往 匆匆而過(guò),匆匆生活 一年過(guò)半,一切還是原來(lái)的樣子,但又不是原來(lái)的樣子 在前面著半年,我參加了游戲化特訓(xùn)營(yíng),從A3到A4。 最...
上學(xué)的時(shí)候,我的母親,經(jīng)常會(huì)在我玩游戲、看電視,看小說(shuō)的時(shí)候,來(lái)一句。你要是學(xué)習(xí)有這看電視,打游戲一半的勁頭…… 回到過(guò)去,我要跟媽媽講,這真的...
4月 過(guò)的緊張又忙碌。 忙碌到遺忘察覺(jué)自己是否真的很快樂(lè),和我認(rèn)為的快樂(lè)的來(lái)源點(diǎn)。 現(xiàn)在去回顧,去感知。更多的是因?yàn)榇蜷_(kāi)了大大的天窗,讓自己看到...
給老師的信 親愛(ài)的老師: 您好,昨天沒(méi)有參加您的線上課程,我非常抱歉,對(duì)您的諄諄教導(dǎo),我非常感謝您沒(méi)有放棄我。我也很想上課,但是我有的時(shí)...
你覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間做的事情,時(shí)間會(huì)偷光你的選擇。 你覺(jué)得可以慢慢來(lái)的變革,環(huán)境會(huì)倒逼你馬上完成。 在2020年的2月我們匆匆的線下技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)到了線上...
每個(gè)人終其一生,都在體驗(yàn),不同的場(chǎng)景,不同的時(shí)間線條,體驗(yàn)人,物,感情,成就,挫敗,滿足,遺憾,得到或者失去。而我們?cè)跒槿藥煹牡缆飞?,我們的體驗(yàn)...
在教學(xué)的過(guò)程中,我們總是希望學(xué)員的注意力集中,希望我們可以帶給學(xué)員一個(gè)良好的體驗(yàn)感。好的體驗(yàn)可以彼此成全,形成良性的互動(dòng)。 上一篇我們拆解了如何...
今天給大家分享的課題的是基于課程目標(biāo),我們?cè)撊绾螛?gòu)建引人入勝的課程大綱。 課程大綱是課程目標(biāo)確定后,關(guān)于課程的內(nèi)容及進(jìn)程與安排。讀完本篇,就可以...