教育的使命是成人之美、成就人性之美，教師要鉆研教材、研究學生，要明白學生智力發(fā)展的節(jié)奏和特征。懷特海認為：生命是有周期性的。它由日常周期組成，包括每一天中工作和娛樂的交替、活...
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《教育的目的》第二章 了解教育的節(jié)奏、做智慧型教師 -
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公眾號：產(chǎn)品狗郝陽（ID：pmhaoyang）<br>Wechat:hellohy0625<br>haoyang0625@outlook.com<br>一個正在實習的產(chǎn)品狗的寫東西的地方
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為大家提供一個專業(yè)交流的途徑，找到志同道合的人。加入方法：加微信號 izhiqun07 <br>我是馬力，超過10年經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理和設計師，最美應用創(chuàng)始人，創(chuàng)新工場早期成員，豌豆莢創(chuàng)始成員、產(chǎn)品經(jīng)理，IBM用戶體驗設計師。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)上都有實踐經(jīng)驗，產(chǎn)品、界面、運營、推廣和商業(yè)轉化。最近在寫一些文章，關于產(chǎn)品思維和設計思維。<br>個人微信公眾號：MaLi-Design
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如何構建用戶激勵體系
產(chǎn)品處于不同的生命周期，需要關注的數(shù)據(jù)是不同的，整個用戶激勵體系的設計應該與產(chǎn)品當前所處的階段耦合，目標就是提升核心數(shù)據(jù)指標。 需要關注的點可以從兩個方面來看： 1、當前產(chǎn)品...
