說一下今天的小事兒吧。我這人不夠世故圓滑,對于自己的原則有種執(zhí)拗的堅守。所以,有的人不是很喜歡我,因為我可能會讓他們自慚形愧,甚至于某種險惡的用...
今天開始一日三餐打卡,并正式進入訓練了。規(guī)律且自律的生活正式開始,記錄一下我一天的作息吧。 6:30 起床洗漱 6:50-7:15 準備早餐 7...
連軸轉的工作讓我的身體不堪重負,職場上的爾虞我詐和捧高踩低讓我身心俱疲。終于,有了壓倒駱駝的最后一根稻草,我鼓起勇氣斬斷現在,開啟新的生活方式。...
你信不信,人到一定歲數,會刻意忘記自己的歲數和父母的歲數?也許是無法接受自己慢慢老去,更無法接受父母漸漸老去的事實吧。 在我心中,她依舊是個愛美...
四、外驅力(雙刃劍) 和學習沒有直接關系,外部施加的壓力,如獎勵、懲罰等。 外驅力很難提升學習動力,原因是: 1.動機轉移——關注點從學習本身轉...
三、內驅力(下) 3.歸屬感 人在做一件事的時候,能感到和他人之間的聯(lián)系以及對他人的價值。 歸屬感如何促進學習動力? (1)學習目標 案例1——...
三、內驅力(中) 2.勝任感:相信自己能夠完成任務,克服挑戰(zhàn),對自己的能力有信心。 影響勝任感的4大因素: (1)成功經驗 合理的期待,警惕過度...
三、內驅力(上) 三大基本需求:自主性、勝任感、歸屬感 1.自主性——感受到選擇權和決定權;感受到學習與自己有關,為自己服務。 影響自我概念發(fā)展...
二、進取心 進取心=成就動機,即主動向好向上發(fā)展的動機 兩個維度:是否追求成功?是否回避失?。拷M合交叉形成四種類型。 1.失敗接受者 表現:不追...