評價的單一化，例如紙筆考試，勢必會讓部分學(xué)生懷疑自己的智商，會給學(xué)生造成這樣的感覺：自己是不如別人的?？墒牵荚囀潜苊獠涣说?，那么如何在這樣的大環(huán)境下更大程度地保護少年兒童？...
發(fā)簡信
IP屬地：陜西
-
-
-
《高手教師》家庭作業(yè)？那是孩子和老師的事，與家長無關(guān)
孩子要經(jīng)歷兩類學(xué)習(xí)： 一是學(xué)習(xí)掌握教材中的知識。 二是對學(xué)習(xí)本身進行學(xué)習(xí)，形成所謂的學(xué)習(xí)力。 前者填鴨可能還有點效果，后者則必須讓孩子去經(jīng)歷，在不斷的犯錯中、與成人的互動中發(fā)...
-
周五作業(yè)評價：
經(jīng)過檢查提交的作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)，凡是提交了的聽寫，整體準(zhǔn)確率高，但個別同學(xué)因為拍照提交時角度問題，圖片不清晰，下次改正。練筆作業(yè)總體寫得不錯，能仿照課文第三段的語言表達(dá)...
-
《陪孩子走過初中三年》1
當(dāng)孩子成績不好時，我們不去指責(zé)，而是給他（她）一份理解和支持，讓他們有個好心情，那樣孩子才能鼓起“再戰(zhàn)”的勇氣，面對更多的困難和壓力。好奇心，讓孩子想學(xué)習(xí)；成就感，讓孩子愛學(xué)...
-
《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》之課堂上來點標(biāo)新立異
課堂采用一些脫離常套的教學(xué)方法來使更多學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。 1.善用幽默。課堂不失時機地插科打諢，激發(fā)學(xué)生大腦活性。 2.活動身體。坐下不動20分鐘后，血液就淤積在臀部和足...
-
《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》4
人腦對周圍環(huán)境發(fā)生的種種變化始終保持著濃厚的興趣，今日的學(xué)生之大腦隨著日新月異的環(huán)境變化而不斷變化，因此必須因勢利導(dǎo)地調(diào)整自己的教學(xué)。當(dāng)今的多媒體環(huán)境分散了學(xué)生的注意力，當(dāng)然...
-
《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》3
兒童腦中神經(jīng)元之間的連接，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人腦中神經(jīng)元之間的連接，一旦兒童要適應(yīng)所處的環(huán)境，其神經(jīng)元之間的連接就會快速增長，環(huán)境因素越豐富，復(fù)雜，神經(jīng)元之間連接的次數(shù)越頻繁。因此...
-
《教育和腦神經(jīng)科學(xué)》二
知識摘錄： 1.海馬對鞏固學(xué)習(xí)成果起著關(guān)鍵作用，它能將操作記憶中的信息通過電訊號轉(zhuǎn)換成長時記憶中的信息。（關(guān)鍵詞：操作記憶） 2.小腦：協(xié)調(diào)運動。還是協(xié)助認(rèn)知處理的結(jié)構(gòu)體，能...
-
2021-10-08
今天閱讀《上一堂樸素的語文課》 閱讀，要選擇合適的方式 課堂上，經(jīng)常聽到學(xué)生這樣說：“請大家以自己喜歡的方式讀課文?！崩蠋熤韵矚g用這句話，是因為這句話突...
-
2021.10.8讀書打卡
《什么是教育》 教育與制造、塑造、照料和控制的區(qū)別。是從物質(zhì)才材料中產(chǎn)出，它是可以理性預(yù)計的機械的，比如可以成批量的制造衣服用具汽車等等。這樣的意義是帶來有用的東西，但是沒有...
-
教育的100種可能（下）
今天開始閱讀李鎮(zhèn)西老師的書籍，第一篇章是《真正的優(yōu)等生是這樣煉成的》。文中的主人公陳崢是大家眼中的“學(xué)霸”，但性格溫和，為人一點都不“霸”，她先就讀清華后出國留學(xué)，現(xiàn)投身科研...
-
指導(dǎo)朗讀人物對話的藝術(shù)《腦科學(xué)》帶學(xué)校去卻忘了帶回來，今晚抓起床頭的這本書再次閱讀。 于老師在“指導(dǎo)朗讀人物對話的藝術(shù)”這一小節(jié)中談到了人物對話朗讀指導(dǎo)的幾個層次。第一層次，應(yīng)是讀出人物輪廓，也就...
-
《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》一
處于人腦前端的是額葉，處于前額后面的叫前額皮層，它們組成人腦中憑理性而發(fā)號施令的行政指揮中心主管規(guī)劃和思考處理，諸如監(jiān)測高級思維設(shè)法解決問題，調(diào)節(jié)過激情緒等事務(wù)。人們大部分可...
