一【班級】 《啟蒙認(rèn)知班》 二【代課老師】小鹿老師 三【年齡階段】3.5~5 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心發(fā)展特征】 ...
一【班級】 啟智探索班 二【代課老師】 趙凱老師 三【年齡階段】 5—7 四【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展,促使兒童認(rèn)知能力的成長;繪畫有助于兒童的觀察力、...
一【班級】 啟蒙認(rèn)知班 二【代課老師】 小鹿老師 三【年齡階段】 3—5 四【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展,促使兒童認(rèn)知能力的成長;繪畫有助于兒童的觀察力、...
一【班級】 《啟智探索班》 二【代課老師】 趙凱老師 三【年齡階段】 5~6歲 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【課程主題】 ...
一二年級 一【班級】: 啟蒙認(rèn)知 二【代課老師】: 趙凱老師 三【年齡階段】 1-2年級 四【國家綱要】 本《標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)具體從“造型·現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述...
一【班級】 啟蒙認(rèn)知班 二【代課老師】 小鹿老師 三【年齡階段】 3—5 四【國家綱要】 兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展,促使兒童認(rèn)知能力的成長;繪畫有助于兒童的觀察力、...
一【班級】 《啟智探索班》 二【代課老師】 謝老師 三【年齡階段】 3~6歲 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心發(fā)展特征...
一二年級 一【班級】: 啟蒙認(rèn)知 二【代課老師】: 趙凱老師 三【年齡階段】 1-2年級 四【國家綱要】 本《標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)具體從“造型·現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述...
一【班級】 《啟智探索班》 二【代課老師】 趙凱老師 三【年齡階段】 3~6歲 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心發(fā)展特...
一【班級】 《啟智探索班》 二【代課老師】 趙凱老師 三【年齡階段】 3~6歲 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心發(fā)展特...
一【班級】 《啟蒙認(rèn)知班》 二【代課老師】 小鹿老師 三【年齡階段】 3.5~5 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心...
一【班級】 《啟蒙認(rèn)知班》 二【代課老師】 小鹿老師 三【年齡階段】 3.5~5 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心...
一【班級】 《啟智探索班》 二【代課老師】 小鹿老師 三【年齡階段】 3~6歲 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。 五【孩子身心發(fā)展特...