本周三有幸在麓林書社上了一節(jié)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作《形形色色的人》的指導(dǎo)課，針對(duì)課堂呈現(xiàn)效果和課后王博士的指導(dǎo)做出以下教學(xué)反思： 1. 本節(jié)課的內(nèi)容涵量過(guò)多...
IP屬地：青海
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《形形色色的人》教學(xué)反思
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小學(xué)語(yǔ)文課堂使用麻吉星教學(xué)反思2
使用麻吉星已經(jīng)接近兩個(gè)月了，在上一篇教學(xué)反思當(dāng)中主要是說(shuō)了使用麻吉星給我們的教學(xué)帶來(lái)的好處，在這一篇教學(xué)反思當(dāng)中我將針對(duì)麻吉星的些許不足進(jìn)行一些建議，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。...
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小學(xué)語(yǔ)文課堂使用麻吉星教學(xué)反思
隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)的普及已經(jīng)越來(lái)越廣泛，作為二十一世紀(jì)的新教師，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展已經(jīng)成為我們的必備素質(zhì)。最近學(xué)校開始使用麻吉星數(shù)字教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師在上課的...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》讀書筆記3
今天繼續(xù)拜讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》中的第40篇文章，這篇文章的名字叫《少才是多、無(wú)才能有、慢才會(huì)快》。在這本書的共讀中，福州金山中學(xué)的陳蕾老師將它放...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》讀后感2
今天有幸拜讀了臺(tái)灣中央大學(xué)王緒溢博士寫的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第一章《相信的力量》。書中這樣說(shuō)道：在戴維?邁爾斯的 《社會(huì)心理學(xué)》里，人們要產(chǎn)生行動(dòng)，是需要經(jīng)歷五個(gè)步驟的：第一...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》讀書筆記1
在工作之余有幸讀到了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》這本書，感受頗多，今天就淺析其中一二，觀點(diǎn)不對(duì)之處敬請(qǐng)見諒。 隨著我國(guó)教育信息化的深入發(fā)展，原來(lái)我們的課堂教學(xué)是黑板粉筆字...
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麓城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)雙區(qū)實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目信息化教學(xué)寫作，支撐學(xué)校信息化教學(xué)研究與實(shí)踐。
