在連續(xù)一周的陰雨連綿后,周六的好天氣莫名給人幸福感。跑去樓上拍了張藍(lán)天白云的照片,發(fā)了個(gè)表達(dá)自己心情微博,總的來說,一切都還是愜意的。 入職整整一年了,前后狀態(tài)對(duì)比可以說是天...
這次參加由組織牽線搭橋的外訓(xùn)活動(dòng),雖然只有短短兩天的課程,但于我來說,收獲與思考都不少。 幾位來上課培訓(xùn)的老師都參加全國青年教師小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng),所以這樣上課+就課講座的...
時(shí)間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間,我即將迎來我工作后的第一個(gè)寒假。明天就是散學(xué)典禮,意味著這學(xué)期真正的結(jié)束。我獨(dú)自坐在辦公室里,望著桌上那一堆孩子們做過的復(fù)習(xí)試卷以及他們的期末試卷成績...
時(shí)光似白駒過隙,已然匆匆過去近三月?;厥走@三個(gè)月與四二班孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幕幕畫面出現(xiàn)在腦海里??v觀孩子們的學(xué)習(xí)成績與養(yǎng)成習(xí)慣,與開學(xué)時(shí)的表現(xiàn)相比已然進(jìn)步太多。在看似漸漸平...
蘇霍姆林斯基說過:教師要要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的,卻又十分脆弱,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在。而今天我在與孩子交往...
一個(gè)月以來,無論是課程教學(xué)還是班主任事務(wù),我都慢慢習(xí)慣了下來。近來發(fā)現(xiàn)班上有一“高冷”學(xué)霸,成績拔尖,可在我的課堂上似乎不怎么聽講。我班的座位兩周一換,他只要換到靠墻的座位,...
今天潘老師帶來學(xué)生問題行為的覺察、分析與應(yīng)對(duì),以及基于學(xué)生心理的課堂管理。一個(gè)班上多多少少都不可避免地存在“問題行為”學(xué)生。所謂“問題行為”,和大部分人相異常,與年齡特點(diǎn)有偏...
上午的課是像TED一樣講故事,原本對(duì)這門課不是很感冒,一是因?yàn)樽约旱难葜v才能有限,更愿意坐在旁邊鼓掌,二是我覺得和演講和教學(xué)沒有實(shí)質(zhì)性的關(guān)聯(lián)。但是上完這節(jié)課,還是顛覆了我對(duì)演...
今天沉麗新老師分享了一些她的教育看法與教育思考,其中有兩點(diǎn)我感觸良多。 一是不斷遇見精神尺碼相同的人,劉同說過,所謂好朋友,是在各自奔跑的道路上遇見的人。要做好一件事,哪怕只...
今天是沈旭老師的關(guān)于兒童心理需求認(rèn)知與支持課程,本身今天也輪到我做記錄,于是筆記做的蠻多,感觸也挺多,接下來我就幾點(diǎn)來說說我的收獲。 一是關(guān)于上午的小組合作分享,分別說說對(duì)學(xué)...