現(xiàn)在小蝸牛和小豆腐正式放暑假,為了不那么頹廢,給他們報(bào)了一些培訓(xùn)班。小豆腐的籃球、圍棋。小蝸牛的寫字、閱讀課。 現(xiàn)在對(duì)于課外興趣的培養(yǎng)我又知道了一個(gè)非常有用的原則:對(duì)于可以通...
現(xiàn)在小蝸牛和小豆腐正式放暑假,為了不那么頹廢,給他們報(bào)了一些培訓(xùn)班。小豆腐的籃球、圍棋。小蝸牛的寫字、閱讀課。 現(xiàn)在對(duì)于課外興趣的培養(yǎng)我又知道了一個(gè)非常有用的原則:對(duì)于可以通...
最近很多人都在問,現(xiàn)在無紙化時(shí)代,智能化時(shí)代,直接語(yǔ)音識(shí)別文字、文字圖片識(shí)別.....孩子還需要練字嗎? 剛開始我也有這樣的困惑。老大小蝸牛在三年級(jí)之前我都沒有想著要她去練字...
小豆腐目前大班,今年9月上一年級(jí),目前認(rèn)字量應(yīng)該有1000+(為了驗(yàn)證上一年級(jí)前認(rèn)識(shí)1000個(gè)字,前段時(shí)間開始進(jìn)行認(rèn)字記錄,后來發(fā)現(xiàn)結(jié)合拼音拼讀,一舉兩得)?,F(xiàn)在能閱讀簡(jiǎn)單的...
ChatGPT迭代進(jìn)化到ChatGPT4了。功能更強(qiáng)大了,讓我們不得不再次擔(dān)心焦慮......。 AI不斷迭代進(jìn)化,能力也越來越強(qiáng)大。有能寫文章的,能畫畫的,能生成視頻的,能...
陪伴周記第8篇:什么是陪伴教育,就是小時(shí)候他們病的時(shí)候我們陪著他們,以后等我們老了孩子能陪著我們。 上周小蝸牛發(fā)燒,流感,因?yàn)闆]有去大醫(yī)院去不知道是不是甲流?,F(xiàn)在說一下看流感...
陪伴周記第7篇:生命教育的意義:就是讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生命,珍惜身邊的人,愛自己所愛。 在2月底的時(shí)候,我們購(gòu)置了孵蛋裝置,經(jīng)過20多天的努力終于成功孵出2個(gè)小雞。小雞老大出生的...
陪伴周記第5篇:什么是陪伴教育?就是陪伴過程中多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng),多一些肯定,少一些打擊,多一些耐心。少一些急躁。 小豆腐片段一:這周星期二小豆腐從學(xué)?;貋?,很高興的跟我...
陪伴周記第4篇:什么是陪伴教育?就是以身作則,讓孩子做到之前,先自己做到。 先說小豆腐,上周回來說星期一要參與升旗,我們以為就是像值日一樣的,沒有多理會(huì)。小豆腐星期一早上不用...
陪伴周記第3篇:什么是陪伴教育?就是放下手機(jī)、關(guān)上電視、拿起書本,和孩子坐在一起,你閱讀、他們學(xué)習(xí),就這樣簡(jiǎn)單。就好像投資里的一句話:簡(jiǎn)單但是不容易。不容易應(yīng)該就是很難堅(jiān)持。...
陪伴周記第2篇:什么是陪伴教育?我覺得至少人先陪著,再談?dòng)袥]有效。 小蝸牛(姐姐)的課外培訓(xùn):硬筆書法(四年級(jí)開始)、畫畫(幼兒園開始)、彈琴(一年級(jí)開始)、金話筒口才(二年...
陪伴周記第1篇:陪伴起始篇 時(shí)間匆匆過去,轉(zhuǎn)眼間,小蝸牛四年級(jí)了,小豆腐也大班了。但又好像在昨天,在小蝸牛一年級(jí)的時(shí)候就說為了讓二寶小豆腐少走彎路,盡可能作好記錄。不是盡可能...
我對(duì)于PDCA循環(huán)的歸納總結(jié),是為了更好地理解和更有意識(shí)地在工作生活中使用PDCA思考模型,因?yàn)樗娴奶杏昧?,不妨一起來了解一下?一、PDCA循環(huán)是什么 PDCA循環(huán)是美...
SCQA模型是什么? SCQA模型是一個(gè)“結(jié)構(gòu)化表達(dá)”工具,是麥肯錫咨詢顧問芭芭拉·明托在《金字塔原理》中提出的。 S(Situation)情景——由大家都熟悉的情景、事實(shí)引...
最重要的能力是元認(rèn)知能力The most important ability is metacognitive ability 元認(rèn)知->認(rèn)知->概念->關(guān)聯(lián)->價(jià)值觀->方...