《分一分》教學反思 王緒溢博士在《數(shù)字時代的學與教》一書指出“少才是多,無才能有,慢才能快?!边@句話一直讓我深受啟發(fā),也引發(fā)了更多的思...
占有舞臺,越俎代庖,借學生的口說出自己想說的,只想把該上完的上完,一堂59分鐘的數(shù)學課,課后,我難安自責。取舍之間,我為何這般糾結?想要改變,首先是有這個意識,我是有意...
最近一段時間,我們六年級的數(shù)學學習進入到了綜合復習的階段。在這個階段,學生最容易感到無趣,但實際是,通過課堂的40分鐘的復習,仍會有不少的同學不能把要復習的內容掌握。那么,在...
本周主要是圍繞期中考試試卷進行講解,抓住重點,提高效率有效講解。 八年級進行了一節(jié)新課,內容是國家權力機關。從2022課程標準來分析,本課是對全過程人民民主的進一步認識。以“...
這周日我剛上完3班的復習課,有一位學生就來告訴我,他們組的其他學生有一部分根本什么都不做,只是在那坐享其成,覺得講題的不是自己,就不需要準備任何東西,雖然初期我說小組要提前分...