班級基本情況： 三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折，一二年級是和這個(gè)世界渾然一體的。到三年級之后，孩子的自我意識開始進(jìn)入，他與世界有了分離，他感覺到自己以及他與這個(gè)環(huán)境的不同。一二年級他看...
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采菊班三年級上教學(xué)報(bào)告 -
我的時(shí)間小馬車——時(shí)間板塊第三周周報(bào)我們越長大，我們的生活就越有條理?，F(xiàn)在我們需要去測量時(shí)間——現(xiàn)在我們需要日歷和鐘表——去把每件事安置在我們繁忙充實(shí)的日子里！ 時(shí)間板塊這三周里，我們基本上經(jīng)過了“浪漫-精確-...
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測量板塊教學(xué)回顧--時(shí)間第一次的三周的主課板塊在這個(gè)初冬時(shí)節(jié)與孩子們相遇，這段時(shí)間里過得十分飽滿、豐富、內(nèi)心的情緒也是波折跌宕。 測量板塊我開啟的第一個(gè)內(nèi)容就是時(shí)間，雖然有些老師擔(dān)心以此...
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【明心書院主班周記】三年級（上）第五周荊溪白石出， 天寒紅葉稀。 山路元無雨， 空翠濕人衣。 第五周，我們進(jìn)入了這個(gè)學(xué)期的第二個(gè)版塊--農(nóng)耕。 農(nóng)耕版塊是華德福教育中非常重要的內(nèi)容。當(dāng)前孩子在工業(yè)...
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三年級所有的項(xiàng)目板塊教學(xué)，建筑，農(nóng)耕，測量等，都要回歸到孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài)來重新檢視。正是因?yàn)榫艢q轉(zhuǎn)變的第一次自我體驗(yàn)，孩子感受了自我與世界的分離?！胺蛛x和再鏈接”是三年級的關(guān)鍵詞。正因如此，三年級的所有課程都是要幫助孩子平穩(wěn)地度過“分離期”，協(xié)助他們與外在世界“重新鏈接”。 這階段所有課程著重培養(yǎng)孩子的能力感和信任感。都要告訴孩子伊甸園雖然失落了，但是憑借人類自己的雙手仍可以很好的生活。通過農(nóng)耕，建筑，手工縫紉，可以解決衣食住行，堅(jiān)實(shí)的踏在大地上。此為能力感。但衣食住行所需材料仍來自大自然，需要大家彼此協(xié)作。此為信任感。 農(nóng)耕則是其非常重要的一塊。也是華德福學(xué)校的第一個(gè)項(xiàng)目課程，值得好好研究。
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農(nóng)耕版塊～播種篇三年級的孩子，大部分已經(jīng)過了9歲的生日，意識開始清醒，自我更清晰了，以前講故事無論多么離奇，他們都會沉浸其中而不會提出質(zhì)疑，但如今的孩子開始問更多的為什么？更多的去探究“我是...
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所有文章都為原創(chuàng)，絕無水分。
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逍遙玄，深入鉆研哲學(xué)、心理學(xué)、生物生理學(xué)、先秦哲學(xué)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)。<br><br>致力于構(gòu)建多元化思維體系，塑造系統(tǒng)性純粹知識。<br><br>三結(jié)意理論創(chuàng)始人、潛能激發(fā)教練、高效閱讀達(dá)人。<br><br>著有:《三結(jié)意理論》《三大意識系統(tǒng)》《全方位溝通法》《三大生理體系》等。<br><br><br>讀書以修心，閱人以修行，<br>修逍遙之心，行逍遙之路，<br>以玄之又玄，品眾妙之門。<br><br>個(gè)人公眾號及百家號、百家號:逍遙玄
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醫(yī)藥江湖人，愛好讀書與寫作。愿用文字記錄生活的美好。<br>
