一切的總結(jié)只有一個(gè)目的——為了更好地開始!這應(yīng)該是另外一種對(duì)“以終為始”的解釋吧! 二年級(jí)的課程內(nèi)容主要圍繞這三個(gè)大的板塊展開:代數(shù)觀念的建構(gòu),幾何觀念的建構(gòu),時(shí)間觀念的建構(gòu)...
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一切的總結(jié)只有一個(gè)目的——為了更好地開始!這應(yīng)該是另外一種對(duì)“以終為始”的解釋吧! 二年級(jí)的課程內(nèi)容主要圍繞這三個(gè)大的板塊展開:代數(shù)觀念的建構(gòu),幾何觀念的建構(gòu),時(shí)間觀念的建構(gòu)...
寒假,疫情爆發(fā),新年變成了居家宅。這時(shí),小貝殼教室里玩了這樣一個(gè)游戲—— 消息發(fā)出之后,老師自覺過于殘忍,嚴(yán)苛,主動(dòng)將抓兩把米的游戲,改成了抓一把米的游戲。不一會(huì)就有人做了這...
在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜,一只幼崽出生了。他的名字叫小暴,因?yàn)樗诒╋L(fēng)雨中出生。但是有一天因?yàn)樗芰艘恢焕鬃遑埖尿}擾,所以他不小心被推到了河里,還在一塊踏腳石上撞傷了下巴。所以河族族...
作為新老師,走上講臺(tái),必然是有許多憧憬的。 我們熱愛學(xué)生,希望通過自己的努力,讓學(xué)生變得更好。并且,我們相信,學(xué)生總是純真如天使的,只要我們用心良善,傾情相待,必然也能夠獲得...
好玩的跳格子游戲開始嘍! 看到小兔子玩得那么開心,小青蛙也想加入。孩子們你們是想當(dāng)小青蛙,還是小兔子呢?和你的小伙伴商量好,一起來玩接力跳格子的游戲。 從0開始往前跳,一直跳...
10月8日,教室清新自然,小貝殼們?nèi)缂s回到學(xué)校,17枚一顆不少。 她是誰?怎么沒有見過?她呀!是大海媽媽送給我們的新禮物?。∫豢礃幼泳椭朗且粋€(gè)小機(jī)靈鬼。 這小小的人兒竟然對(duì)...