一切的總結(jié)只有一個(gè)目的——為了更好地開始！這應(yīng)該是另外一種對(duì)“以終為始”的解釋吧！ 二年級(jí)的課程內(nèi)容主要圍繞這三個(gè)大的板塊展開：代數(shù)觀念的建構(gòu)，幾何觀念的建構(gòu)，時(shí)間觀念的建構(gòu)...
IP屬地：河北
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總結(jié)是為了更好地開始！ -
小貝殼教室的數(shù)學(xué)故事（54）——千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（貞元教育）寒假，疫情爆發(fā)，新年變成了居家宅。這時(shí)，小貝殼教室里玩了這樣一個(gè)游戲—— 消息發(fā)出之后，老師自覺過于殘忍，嚴(yán)苛，主動(dòng)將抓兩把米的游戲，改成了抓一把米的游戲。不一會(huì)就有人做了這...
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冬冬習(xí)作?|?薦書演講稿《鉤星的承諾》在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，一只幼崽出生了。他的名字叫小暴，因?yàn)樗诒╋L(fēng)雨中出生。但是有一天因?yàn)樗芰艘恢焕鬃遑埖尿}擾，所以他不小心被推到了河里，還在一塊踏腳石上撞傷了下巴。所以河族族...
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“老師，你真的愛我嗎？”
作為新老師，走上講臺(tái)，必然是有許多憧憬的。 我們熱愛學(xué)生，希望通過自己的努力，讓學(xué)生變得更好。并且，我們相信，學(xué)生總是純真如天使的，只要我們用心良善，傾情相待，必然也能夠獲得...
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小貝殼教室的數(shù)學(xué)故事（20）好玩的跳格子游戲開始嘍！ 看到小兔子玩得那么開心，小青蛙也想加入。孩子們你們是想當(dāng)小青蛙，還是小兔子呢？和你的小伙伴商量好，一起來玩接力跳格子的游戲。 從0開始往前跳，一直跳...
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小貝殼教室的數(shù)學(xué)故事（19）10月8日，教室清新自然，小貝殼們?nèi)缂s回到學(xué)校，17枚一顆不少。 她是誰？怎么沒有見過？她呀！是大海媽媽送給我們的新禮物?。∫豢礃幼泳椭朗且粋€(gè)小機(jī)靈鬼。 這小小的人兒竟然對(duì)...
