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管理泡沫給予我們的啟示（《管理百年》讀書筆記9）
《管理百年》第8章為《戳穿管理的泡沫》，其主要內(nèi)容給予了我們很多啟示： 20世紀(jì)70年代初，西方資本主義顯得很健康。管理實(shí)現(xiàn)了巨大飛躍，成了人們普遍接受的職業(yè)，空...
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學(xué)會運(yùn)用目標(biāo)管理（管理百年讀書筆記8）
目標(biāo)管理是指由下級與上司共同決定具體的績效目標(biāo)，并且定期檢查完成目標(biāo)進(jìn)展情況的一種管理方式。由此而產(chǎn)生的獎勵或處罰則根據(jù)目標(biāo)的完成情況來確定。在學(xué)校教育教學(xué)管理過程中...
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“開明管理”理論的啟示（管理百年讀書筆記7）
著名心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1965年出版《優(yōu)化心理管理》一書中提出"開明管理"概念。其主要內(nèi)容為： 假設(shè)每個人都是充分可信的。只有"洞然無疑"的狀態(tài)下，下級才...
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管理需要道德良知（管理百年讀書筆記6）
松下倡導(dǎo)企業(yè)的道德良知。公司成立初期就碰上了一輪經(jīng)濟(jì)衰退，但他沒有解雇一名工人。這增強(qiáng)了員工對企業(yè)的忠誠度。 一個叫阮莉的姑娘外出旅游途中出了車禍，顱腦嚴(yán)重?fù)p傷...
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尊重每個人，才能贏得未來（管理百年讀書筆記5）
霍桑實(shí)驗(yàn)是心理學(xué)史上最出名的事件之一。這一系列在美國芝加哥西部電器公司所屬的霍桑工廠進(jìn)行的心理學(xué)研究是由哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授梅奧主持?；羯?shí)驗(yàn)共分四階段： 一...
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后勤管理必須井然有序（管理百年讀書筆記4）
后勤管理是管理者運(yùn)用一定的原理和方法、手段，通過一系列特定的管理行為和領(lǐng)導(dǎo)活動，使全體成員努力工作，以達(dá)到后勤工作目標(biāo)的過程。 后勤管理的任務(wù)就在于動用各種管理手...
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運(yùn)用教育技術(shù)，提高教學(xué)效率（管理百年讀書筆記3）
福特為人類留下了一筆鼓舞人心的遺產(chǎn)。他在事業(yè)上取得了輝煌的成就，創(chuàng)造了影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)品，使得他譽(yù)滿全球。赫胥黎在《美麗新世界》中，把“新紀(jì)元”定義為“A.F”，也就是“福...
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學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)管理（《管理百年》讀書筆記2）
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor，1856—1915），美國著名管理學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，被后世稱為“科學(xué)管理之父”。20世紀(jì)初的...
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管理沒有最終的答案，只有永恒的追問（管理百年讀書筆記1）
據(jù)說，上世紀(jì)80年代有一本風(fēng)靡全世界的書《追求卓越》，在書中列舉了43個最優(yōu)秀企業(yè)的例子，5年之后再去調(diào)查，只剩下三分之一，三分之二都不行了。 馬云說：“總有...
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男人的“私生活”干不干凈，從這4處小細(xì)節(jié)一眼就能看出，很準(zhǔn)！
每個人都有愛的權(quán)利，也有追求愛的權(quán)利。 但不管怎么追求愛欲的自由，私生活也要存在底線，不能任意妄為。 男人，在這個愛欲橫流的社會，很容易受到各種各樣的誘惑。 有的男人不管怎么...
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懲罰教育合法合情摭談（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記17）
《教育心理學(xué)》“學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”一章中有這些觀點(diǎn)值得我們注意：為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的社會和物理環(huán)境，這是教師關(guān)注的主要問題。這要建立必要的常規(guī)和章程，當(dāng)確定好班級常規(guī)和...
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幫助學(xué)生清除學(xué)習(xí)動機(jī)障礙（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記16）
學(xué)習(xí)動機(jī)是一種激發(fā)、指向并維持某種行為的內(nèi)部心理狀態(tài)，是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)部動力。學(xué)生必須有志于學(xué)，樂于學(xué)，即有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績；...
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引導(dǎo)學(xué)生積極的歸因（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記15）
歸因是一種非常普遍的現(xiàn)象，比如，一位學(xué)生遲到了，有人會想，他可能是睡過頭了；有人猜測，可能是遇上堵車了，這種探索原因、尋求解釋的過程就是歸因。學(xué)生或多或少都有考得不好...
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強(qiáng)化自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的有效教學(xué)（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記14）
近些天來，我相繼聽到了童有彩主任對北城中學(xué)學(xué)生、朱奇主任對嘉興中學(xué)學(xué)生、梁英和老師對毛坦廠中學(xué)學(xué)生的一些反饋信息，頓生感概：我們一直在探索強(qiáng)化學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)之...
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建立一種真實(shí)的自我效能感（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記13）
早在2001年左右，我曾寫過一篇論文《提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的自我效能感》，并獲得了當(dāng)年合肥市論文評比一等獎。 但是，今天，我再讀伍爾?？说摹督逃睦韺W(xué)》時，發(fā)現(xiàn)了...
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提升服務(wù)性學(xué)習(xí)品質(zhì)策略摭談（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記12）
近20年來，我國一直大力推行素質(zhì)教育，其中任務(wù)之一是轟轟烈烈倡導(dǎo)學(xué)生的社會實(shí)踐活動。近讀教育心理學(xué)，發(fā)現(xiàn)這即為服務(wù)性學(xué)習(xí)——將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與他們的個性及社會性發(fā)展整...
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打造以學(xué)生為中心的“美麗課堂”（衛(wèi)兵讀心理學(xué)筆記11）
美麗校園建設(shè)任務(wù)之一是打造“美麗課堂”，我們一直沒有相關(guān)表述、總結(jié)材料。 近期讀到教育心理學(xué)著作中《建構(gòu)主義的共性：以學(xué)生為中心的教學(xué)》一節(jié)，作者提問，以學(xué)生...
